本文探讨了如何在初中数学课堂中通过问题式探究激活学生兴趣，使其更深入地理解和应用数学知识。在引入阶段，用生动的问题和实际情境激发学生的好奇心，培养其交流和分享思维。...

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调“教—学—评”的一致性，并将其视为培育学生核心素养的重要途径。...

高中图书馆是学校教育设施的重要组成部分，它不仅为学生提供了广泛的教育资源，还促进了阅读素养的培养，有助于提高学生的信息素养和终身学习能力。...

素质教育强调培养德智体美劳全面发展的新时代人才。体能训练是体育与健康教学中不可或缺的组成部分，对提高学生身体素质与运动水平、促进学生长远发展具有重要价值。...

良好的师生沟通可以使班主任的管理工作事半功倍。然而，目前的师生沟通问题重重，如沟通不及时、沟通内容功利、沟通方式单一、沟通技巧不足等，这些都会导致班级管理效果不佳。...

文章首先分析了“计量经济学”课程实验教学现状，然后从优化实验教学内容、进行适当自主分组、丰富实验教学模式等四个方面论述了基于创新能力培养的“计量经济学”课程实验教学实践。...

为了实现对课程体系中各门课程乃至课程群的归类识别，文章以土木工程专业骨干课程为例，利用系统工程及运筹学分析方法，将课程体系视为一个系统性网络结构。...

文章首先对TQM及TQCS管理模型进行了概述，然后阐述了基于TQM的宿迁学院图书馆TQCS工作制度，最后论述了基于TQM的地方高校图书馆读者服务TQCS工作探索。...

文章首先阐述了基于OBE理念的旅游管理专业校企协同实践教学体系设计背景和理念，然后构建了基于OBE理念的旅游管理专业校企协同实践教学体系设计框架。...

分析了基于CI PP模型的中职会计事务专业建设评价反馈机制应用面临的挑战，最后提出了基于CI PP模型的中职会计事务专业建设评价反馈机制调适路径。...

文章首先从教学资源、教学过程、课程思政三个方面阐述了基于BOPPPS教学模型的“通信原理”课程混合式分层教学实践，然后分析了基于BOPPPS教学模型的“通信原理”课程混合式分层教学成效。...

了对大学生的整体就业能力进行综合评价，文章从设定大学生就业能力评价指标、运用AHP-模糊综合评价法建立大学生就业能力评价判断矩阵并确定指标权重。...

6E教学模式以5E教学模式为基础，包括参与、探索、解释、工程、深化、评价这六个环节。...

本文以部编教材六年级上册第三单元《故宫博物院》为例，结合新课标，理解教材编者意图，结合学情，设计阅读任务并实施。...

文章首先说明了红色卫生文化与积极心理学的联系，然后论述了积极心理学视角下红色卫生文化融入医学生思政教育的价值意蕴。...