为构建符合自身校情发展的家校社三位一体德育机制，广州市海珠区土华小学对本校部分年级学生进行问卷调查，通过整理形成报告找出存在的现实短板，并分析其现状形成的主要原因，以寻找...

科学育人观强化了教师在英语科普类文本阅读教学中的课改观念与创新诉求，教师要自觉为初中生创设知识性、高体验、趣味化、素养型的育人环境，加速初中生课程发展。本文简要概括学科融...

音乐教育作为传播并展示美的重要教育形式，已经逐渐成为熏陶、净化学生心灵、精神的重要内容。音乐教师需进一步加大乐感培养的力度，让学生在音乐课堂中享受到音乐带来的美感、情感、...

核心素养发展价值是初中化学教学设计的关键。本研究以“二氧化碳的性质”为案例，探讨了“观念—情境—问题”三线合一教学模式在初中化学教学中的应用。该模式鼓励学生探索、发现、构...

“文学阅读与创意表达”学习任务群明确了文学活动育人的价值定位，育人要求，对于提升学生的核心素养具有重要作用。在小学语文教学中，教师要认真研读教材，紧扣语文新课标对不同学段...

本文基于“双减”背景，对初中数学开放式课堂的构建进行探索和研究，指向学生数学核心素养的培养，借助组织自主学习、实践活动和小组探究等多元的教学策略，激发学生对数学学习的兴趣...

“强师计划”政策开启了新时代教师队伍建设新征程，它立足“十四五”、面向2035，向国家义务教育提出了管理制度改革、教师素养提升、评价机制优化等方面的要求。学校管理者应当深入学...

随着新课改的向前推进，小学数学教学应注重培养学生的自主学习能力，充分发挥学生学习的主观能动性，强化学生作为课堂学习主体的地位。然而，传统教学中往往过于关注考试成绩，从而忽...

小学科学教育在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。这是因为在小学阶段，学生对新知识的好奇心和求知欲非常强烈，能够更好地接受和吸收科学知识。此外，打好小学科学基础，对于学...

素质教育理念强调人的全面发展，德育则是素质教育当中的重要内容。中学阶段的学生正处于各种行为习惯和道德观念养成的重要阶段，对这一阶段的学生开展德育是十分必要且重要的。音乐是...

数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科，在基础教育阶段承担着发展学生思维和启迪智慧的重要任务。然而，当前部分小学生面对数学课容易表现出“畏难”的情绪和抵触的心理现象，这对提...

在新课标导向下，小学语文的作业应该注重优化创新，要尽可能地平衡好作业设计及作业实施之间的维度，以更为高效的作业设计来落实学生对课内知识点的巩固与升华，提升他们的语文综合学...

分析湖南省县乡村公办养老机构老年人认知功能异常的影响因素。方法：随机抽取湖南省5个地州市，每个地州市随机抽取20个县乡村公办养老机构，将100个养老机构内入住的3327名老年人整群纳...

思想是数学内容的精髓，是学生有效学习数学、发展数学核心素养的助力。本文基于新课标中的“数学思想”目标，以统编版小学数学教材为例，进行小学数学教学中渗透数学思想提升学生数学...

学习任务单能为小学生的语文深度学习提供有效的支架，既能提高学生自主探究学习的能力，又能发展学生语文深度思维，从而促进学生语文核心素养的发展。本文围绕学习任务单的设计与实施...