百年大计，教育为本。教育大计，教师为本，要在新时代下提升农村小学的综合教育竞争力，必须立足青年教师专业化发展， 聚焦青年教师职业素养与职业道德发展需求...

小学阶段是个体接受教育的重要时期，而语文作为兼具人文性与工具性的重点学科，对学生个体的成长有着重要的影响作 用。本文针对小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性展开探讨与...

在以单元为区分的课堂教学过程中无法强化对语文基础知识的关联，从而对语文课堂教学质量产生了不同程度的影响。以小 学语文大单元整合教学为研究内容...

在学科教学中，高质量的教学需要丰富优质的课程资源来保障，新课标强调教师要积极开发利用各种资源，为学生提供丰富 的学习素材，因此开发建设课程资源是教学开展的基础...

班主任是学校德育工作的主要承担者和实施者。当下，部分小学班主任的德育工作主要存在德育观念薄弱、德育方式单一、 缺乏家校合作意识这三大问题。...

部编版初中语文教材首次明确小人物形象。教材中的小人物类型丰富，具备丰富的人文内涵，是学生发展语文学科核心素养 的助力。在核心素养培养背景下...

高中阶段的学生正处在世界观形成的关键期，教师素养直接影响着教学质量和学生发展。教师素养的提升不仅能促进教学方 法的创新和教育质量的提高...

随着我国教育事业的发展和教育水平的提高，除了文化课教学之外，学生的心理问题也需要教师加以重视，尤其是在当前因 为学生心理问题而引发各类安全事件的背景下，...

本文以学生的数学学习过程为立足点， 设计不同的作业，助力学生有效学习数学，实现数学学习提质减负。 ...

教育现代化的背景下，学校该如何提升党建工作水平，如何将党建工作融入学校高质量发展大局，促进党建与教育教学工作 深度融合值得学校管理者的思考。...

部编版语文教材的特色之一是增加古诗词比重。这对小学语文古诗词教学提出了更高的要求...

通过交流学习活动，深入探索了持续提高学校办学水平的策略，对于激发教师队伍活力、全面落实立德树人根本任务意义重大。 ...

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》中明确指出，应用意识是学生在小学阶段数学学习中必须养成的十大核心素养之一...

在“双减”背景下， 班主任除了完成基本的教学任务之外，还要对班级进行管理，培养学生良好的自我管理能力...

为提升小学美术课程教学质量，拉近美术学科与其他学科之间的距离，美术教师需要在多学科融合的观点引导下，进行项目 化教学方面的研究。...