为了了解本科护生时间管理倾向、科研自我效能感及科研能力的现状，并分析三者之间的关系，文章采用便利抽样法，通过问卷星平台向大学四个年级的本科护生发放问卷，并采用SPSS 25 0进行...

为了优化教学模式，提高初中化学课堂教学质量，文章首先阐述了分层合作教学模式的内涵及特点，然后论述了初中化学课堂中分层合作教学模式的应用，包括教学准备和教学过程两方...

文章首先分析了初中体育教学现状，然后提出了初中体育教学中学生终身运动意识的培养策略，包括提升素质，终身学习；习惯养成，科学落实；主动积极，意识增强；多元评价，个性发...

随着教学改革工作的推进，教育界越来越重视核心素养这一教学理念，尤其在初中语文教学中，核心素养的培养对深化学生的学习成果有巨大帮助。阅读和写作在语文教学中是培养学科素养、...

文章首先概述了“微思政”，然后分析了高校“微思政”实施的困境，最后论述了高校“微思政”实施路径，包括加强新媒体应用、强化“微思政”内容、提高教师思政能力等。...

文章首先分析了高校师德师风建设研究现状，然后阐述了高校师德师风建设存在的问题，接着以某高校为例论述了该高校师德师风建设情况，最后提出了高校师德师风建设长效机制构...

文章以柳州铁道职业技术学院为例，首先分析了高职院校党史学习教育推进马克思主义大众化的现实条件，然后提出了高职院校党史学习教育推进马克思主义大众化的有效路...

文章在阐述相关理论的基础上，对基于成果导向的多元化教学模式下学生满意度影响因素进行了研究，然后有针对性地提出了一些教学建议，包括提升信息化教学能力、教学模式多元化、评价...

文章首先阐述了课程思政视域下交通特色“生态环境材料”课程建设思路，然后论述了课程思政视域下交通特色“生态环境材料”课程建设实践，最后分析了课程思政视域下交通特色“生态环境...

文章在概述“C语言程序设计”课程的基础上，首先分析了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的意义，然后提出了课程思政在高校“C语言程序设计”课程中融入的要求，接着论述了...

文章以“演讲与口才”课程为例，从反躬自省，查找课程教学痛点；“以学为中心”，全面提升课程教学质量；敦行不怠，教学创新实效显著三个方面论述了课堂教学立体创新的探索与实...

为了推进课程思政建设，文章首先从逻辑分析和模式设计两个方面阐述了慕课课程思政通用模式设计，然后论述了慕课课程思政通用模式实施，包括具体环节、案例分析和效果评价三个部...

文章在阐述研究综述的基础上，首先从发挥多主体能动性，协同育人；设立全时段支持体系，互动体验；推进立体化教育模式，拓宽渠道三个方面论述了书院制下大学生爱国主义教育共同体的...

为了促进学生全面发展，文章首先分析了价值观的认同现状，然后阐述了网络舆情对大学生价值观的影响，最后提出了网络舆情视域下大学生社会主义核心价值观的引导策...

文章基于研究背景论述，首先分析了目前人才培养模式存在的问题，然后论述了拔尖创新人才“链式”培养模式的优势，接着阐述了微观视角下拔尖创新人才“链式”培养模式建设内容，最后...