文章首先阐述了无机化学课程教学中课程思政应用的困境，然后提出了无机化学课程教学中课程思政应用的路径，接着分析了无机化学课程教学中课程思政应用的效果，最后对无机化学课程教学...

文章首先分析了航海类高校公共数学基础课教学存在的问题，然后提出了新工科背景下航海类高校公共数学基础课教学改革措施，最后论述了新工科背景下航海类高校公共数学基础课教学改革成...

为了培养德智体美劳全面发展的人才，文章首先阐述了研究生国际化素养的定义，然后分析了研究生国际交流活动开展的主要影响因素，最后提出了新冠肺炎疫情背景下工科研究生的国际化素养...

文章首先阐述了粤北采茶戏融入地方高校思政教育的意义，然后分析了粤北采茶戏融入地方高校思政教育的学生认同感，最后论述了粤北采茶戏融入地方高校思政教育的学生...

为了提高课程教学效率和质量，培养德智体美劳全面发展的人才，文章以“资源利用与植物保护技术进展”课程为例，首先对国内外研究现状进行了分析，然后论述了专业硕士研究生教学案例...

文章首先阐述了“两路”精神的价值意蕴，然后分析了“两路”精神融入交通院校学生思想政治教育的必要性，最后提出了“两路”精神融入交通院校学生思想政治教育的路径，包括融入思政...

文章从“凝聚产生力量，团结诞生希望”：汇聚推动职业教育高质量发展的合力需要团结；“吾日三省吾身，吾日三省吾进”：汇聚推动职业教育高质量发展的合力需要总结；“因相同而联结...

为了促进育人合力形成，使资助育人工作的整体实效得以增强，文章首先阐述了“三全育人”理念的基本内涵，然后对“三全育人”理念下高校资助育人模式的逻辑进行了解读，接着分析了“...

文章首先阐述了大数据背景下当代大学生思想政治教育的新特征，然后分析了大数据背景下当代大学生思想政治教育的困境，最后提出了大数据背景下当代大学生思想政治教育...

随着我国新课程教学改革的不断深入，越来越多新颖、有效的教学方法被应用在各个阶段的教学过程之中，其中情境教学法就是一种能够有效调动学生学习兴趣、优化课堂教学结构的教学途径...

2020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《指导纲要》)明确指出，要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用...

“MHK”考试，即中国少数民族汉语水平等级考试(简称“民族汉考”)，主要考查应试者实际运用国家通用语言文字交际的能力。测试除口试(口语表达)外，还包括听力理解、阅读理解、书面表达...

如何组织幼儿游戏评价环节，使之真正实现价值和意义，这是我们一直在探索的问题。本文以“种植园活动”为例，阐述了评价主体、评价内容、评价策略三个方面的新旧做法和反思，从而发...

创造教育思想是陶行知教育理论中的精华，它强调教学做合一，强调解放、培养并发展学生的创造力。高阶思维有助于帮助学生进行批判性的思考和创造性地解决问题，具有高阶思维的创新型...

《义务教育小学科学课程标准》(以下简称《课程标准》)提出，培养学生形成尊重事实，乐于探究，与他人合作的科学态度等[1-2]。事实是科学家的空气，是学校落实立德树人根根本任务的基本...