作为“双减”政策落地后北京市初中学业水平考试的“首考”，2022年北京中考向社会、考生和家长交了一份圆满答卷。各科试题以落实“双减”政策为主基调，以学科课程标准为依据，充分尊...
立学课堂是指从立身、立人、立根角度出发，进行立德树人教育的课堂教学模式，在合作教学基础上进行立学课堂模式的应用，可以促进学生的有效合作，实现学生“德” “才”双修的提升...
项目化学习具有灵活、多变的特点，能够根据教学内容、实际学情衍生多种类型，通过真实问题情境驱动，使学生以团队为单位合作探究以解决问题。证据推理与模型认知是高中生必须掌握的核...
20世纪初，陶行知有感当时中国教育脱离生产劳动与社会生活这一严峻现实，于是结合自身实践提出“生活即教育”的观点。后来，随着不断丰富与充实，形成了著名的生活化教育理论。在他看...
“U型课堂”是在深度学习理论基础上发展出来的一种新型课堂教学模式，本文以初中历史《安史之乱与唐朝的衰亡》一课为例，探讨如何运用“U型课堂”培养学生历史学科核心素养。深度学习...
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》对高中思想政治课程的性质进行重新界定：高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮...
陶行知先生说：“人力胜天工，只在每事问。”课堂教学活动中有问题才能引发思考，学生才能有进步。《初中语文新课标(2021修订版)》明确要求，教师要科学设计课堂问题，利用艺术性的提...
要落实立德树人根本任务，就需要各学科通力合作，在教学过程中积极渗透思想品德教育。数学学科蕴含丰富的德育素材，文章就小学数学教学中的思想品德教育进行探讨，旨在提升学生综合...
在初中数学教学过程中,作业是最为重要的环节,具备多种价值功能 但在调查和分析中发现,当前初中生还面临着繁重的数学作业负担,不仅制约了作业的价值功能,甚至还导致学生滋生出厌烦的情...
2022年北京中考已落下帷幕，本次考试坚持立德树人导向，立足“双减”背景，注重考查基础，关注知识的迁移、运用，关注问题的解决和思维过程，依据教学评价的发展方向，稳中求进。...
“双减”政策的落地实施,为小学英语教育注入了新的生机与活力。“双减”主张缓解学生过重的学习压力,让学生轻松、愉悦地投入学习中,享受学习的乐趣,确保学生在学习领域中始终保持健康...
从《义务教育美术课程标准(2011年版)》到《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,我国小学艺术课程发生前所未有的新变革。新课标指出,艺术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向,充分...
随着小学语文新课程改革标准不 断深入，各种新的理念、教学方法、 教学技术等涌现， 传统小学语文课堂 教学方法已经无法满足新时期学生学 习需求， 也难以实现新课标对核心素 养教学的...
2021年10月23日，全国人大常委会出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日开始实施，这是为了发扬中华民族家庭教育的优良传统，引导全社会重视家庭、家教、家风增进家庭幸...
“产出导向法”是文秋芳教授创建的旨在改进中... 详细>>
在钱钟书先生的小说中，一个重要的特点就是具... 详细>>
