说理是学生思维表达的外在体现,通过说理不仅能帮助学生深化知识理解,发展抽象思维,而且还能有效提升数学学习能力。因此,教师应不断探索“说理课堂”的构建路径,以说理促表达,以说理促思...

文章首先对高校教师流动意愿、学术权力感知、组织认同进行了问卷调查，然后构建了学术权力感 知影响高校教师流动意愿计量模型，最后分析了实证估计结果，发现学校学院决策感知、教师...

文章首先分析了研究生课程思政教学存在的问题，然后阐述了研究生课程“土壤溶质运移理论”思政 教学的必要性与重要性，最后提出了研究生课程“土壤溶质运移理论”思政教学的实现路径...

为了提高课程教学效率和质量，培养专业人才，文章以广州中医药大学中药资源与开发专业为例， 首先对药用植物栽培学课程进行了简述，然后论述了药用植物栽培学课程建设实践。...

本文围绕高中思想政治课堂小组合作教学的必要性以及重要意义展开论述,并提出了高中思想政治课堂小组合作教学的策略研究,以提高教学效率,促进学生全面发展。...

文章首先分析了医学英语课程思政建设现状，然后论述了 医学英语课程思政建设的理论框架，接着 提出了 医学英语课程思政建设的系统路径，最后阐述了医学英语课程思政建设的具体成效。...

文章基于元评估概述，首先阐述了高等教育元评估的意义，然后说明了高等教育元评估的步骤，接着分析了高等教育元评估的困境，最后论述了高等教育元评估的突破路径。...

　儿童诗内容简单，具有节奏感和韵律美，教师借助儿童诗展开习作指导，可以为学生带来更多习作提示，成功激发学生 习作热情。科学诵读、多元鉴赏、创新仿写、延伸创作，都能够为学生...

为了提升高职师范生即兴口语表达能力，文章首先阐述了即兴口语表达对高职师范生的重要性，然后分析了高职师范生即兴口语表达系统教学现状，最后提出了高职师范生即兴口语表达系统教学...

本文以解决“入学适应性问题”为突破 口 , 以“四关三站”为实施路径 , 即“环境适 应关”“生活 自理关”“人际交往关”“学 习 自 立关”四关和“名师助力站”“教研加油站”“家校 联 ...

交互式电子白板作为 一 项新媒体信息技术 , 以其强大的交互功能为现代美术教学 提供了丰富的活动教材 。 它在激发学生学 习 兴趣 、 引导学生 自 主学 习 、促进互动交流 、 突破难点以及增...

为了解决当前的就业困境，帮助大学生实现高质量就业，文章首先调研了高校大学生就业现状，然后论述了高校大学生就业面临的变局，最后提出了高校大学生就业育人工作的有效途径，包括...

文章首先对相关研究进行了述评，然后解构了高职理实一体化实训教学体系，接着分析了高职理实一体化实训教学体系运行需解决的问题，最后提出了高职理实一体化实训教学策略。...

阅读教学是学生与语篇对话的过程,运用课堂设问可促进学生深入理解语篇,还可优化课堂互动,促成丰富多样的英语学习活动,提升阅读教学质量。本文阐述了教师组织阅读教学课堂设问的实践...

文章首先从办学定位、专业建设、人才培养模式、师资队伍建设四个方面分析了广西民办高校的办学特色，然后论述了广西民办高校办学特色存在的问题及对策。...