阅读是小学语文教学中的重要环节，在阅读中进行批注，可以实现与作者、文本、自身的对话，提升对文章内容的理解。因此教师可以指导学生在阅读中进行批注，实现更高效的阅读教学。...

分层作业基于分层教学理论，能精准化提升学生个体学科能力。分层作业具有维护教育公平、促进全员发展、培养积极学科情感等教育意义。教师设计分层作业，需秉承适度性、开放性、主体...

文章使用扎根理论方法，以高职旅游管理大类专业为例，对教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设进行深入研究，从决策与开发、实施与营造、评价与反馈三大课程板块出发，构建了教...

德育管理是初中学校发展的重要组成部分，其落实的效度、质量、精度等，不仅直接影响着学生的正确价值观念建立，而且对学校教育的内涵化、丰富性发展，也有着重大意义。而且，...

福建省漳州市自然资源富饶，又是历史文化名城，为幼儿园主题活动的开展提供了有力的保障。教育与生活融合可以促进幼 儿的身心健康发展，本土资源算得上是最贴近幼儿生活的教育资源，...

：文章首先概述了国 内研究现状，然后分析了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的依 据与目的及内容选择，接着提出了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的思路...

文章首先分析了“燃气输配”课程教学目标，然后阐述了基于服务质量差距模型的课程思政教学质量 提升模型构建，最后论述了基于服务质量差距模型的“燃气输配”课程思政教学实践。...

培养学生数学学科核心素养的方式很多，微专题教学便是其中之一。微专题教学包括三个阶段，即准备 阶段(确定选题内容、分析教学要素) 、实施阶段(课前预习、课中探究、课后练习) 、反思...

大单元教学是信息技术教学的新样态。跨学科教学模式是大单元教学的“工具”。在实施初中信息技术教学时，教师以大单元 理念为指引，确定教学主题，整合教学内容，生成新单元，并以此...

在体质健康管理背景下，教师要在“健康第一”思想的指导下，落实校内外各一小时体育活动。为落实 校内外各一小时体育活动，教师应营造良好的舆论环境...

文章以生物化学课程为例，首先从教学现状及改革思路、教学改革准备和实施、教学改革结果三个方 面对线上线下混合式教学模式进行了探索，然后对线上线下混合式教学模式改革进行了讨论...

为了提高乡村小规模学校的教育质量，文章首先调查了乡村小规模学校教师队伍建设情况，然后论述 了乡村小规模学校教师队伍建设存在的问题，最后提出了乡村小规模学校教师队伍建设的对...

文章以A 大学为例，首先阐述了乡村振兴背景下小学教育公费师范生培养的现状，然后提出了乡村振 兴背景下小学教育公费师范生培养的优化策略...

新课标提出，通过多领域、跨学科合作探索问题，使跨学科教学具有一定的挑战性，有助于数学问题的解决，能够充分融合生活实践中遇到的问题，利用已学知识和经验，是数学教学最重要的方...

如何有效开展小学高年级写作教学，是困扰很多小学英语教师的难题。为提升小学高年级英语写作教学 质量，文章基于作者的实践研究经验，指出绘本中的图片元素可以有效激活学生的写作学...