为了提高课程资源利用率，文章首先阐述了课程资源的含义及其价值意蕴，然后概述了吉登斯的结构化理论，接着分析了教师利用课程资源的现实困境，最后提出了教师利用课程资源的突破路径...

阅读教学是初中英语教学中主要的教学形式，学生的英语语言知识的学习以及学生英语学习能力与核心素养的培养基本上都是通过阅读教学来完成，而英语阅读教学通常需要围绕一个主题展开，...

初中数学教学中培养学习共同体不仅能够保证教学体系的完整性，还可以激发学生内在的数学学习潜能，保证学生数学知识体系的完整性。基于此，文章首先阐述了培养学生学习共同体的实践意...

追问是数学课堂教学的重要手段，同时也是一门精妙的教学艺术，对培养学生的创新思维和探究能力有关键作用。但是在实际教学中，课堂追问存在着一些共性问题，制约了教学效果的提升。...

　发展中国学生的核心素养，可以理解为是人本主义理论本土化的重要表征。在英语教学中，充分形成、健全和发展学 生核心素养，具有很强的时代意义和实践意义。就育人的实践路径来讲，...

文章首先阐述了师范类高校“无机化学”课程思政建设现状，然后论述了师范类高校“无机化学”课程思政元素挖掘，最后提出了师范类高校“无机化学”课程思政建设策略。...

目前，教育改革和创新正处于关键转折点。具体而言，在全球教育创新和改革过程中，个性化学习正在被关注，大数据 技术正在推动教育领域的深度改革。北京中学在加强课程的基础性、选择...

　　如何采取相应的举措开展教学，不但关乎班级的教育总体质量，还关乎中学生的学习习惯与个人发展。数学教师可适当践行陶行知“四颗糖”的教育智慧，根据中学生的年龄特点和学校...

针对中考英语复习现状，在阐述主题式教学模式运用于中考英语复习的优势基础上，本文以江苏译林版牛津初中英语为 例，从“确定复习主题，整合学习资源”“立足复习主题...

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，通过培养和发展高中生的思维品质，有助于提升学生分析和 解决问题的能力。指导学生对事物做出正确的价值判断并创造性地表达自己的观点...

　在小学语文教学中，有效的问题设计是课堂教学成功的保障。时下的小学语文阅读教学中普遍存在着提问流于形式或者 问题琐碎无效的现象，这些问题在课堂中耗时费力不说...

文章首先阐述了高校机坪管制专业开设的背景，然后分析了机坪管制移交现状，并对人才需求状况进行了调研，接着说明了高校机坪管制专业人才培养情况，最后提出了基于需求分析的高校机坪...

为了促进学生深度学习，提高课堂教学效果，文章运用文献分析法和CiteSpace软件，从总体趋势、研究对象和研究内容三个方面对基于深度学习的混合式教学研究进行了分析， ...

在整个课程体系中，作业肩负多重角色，不仅是知识的“巩固者”，也是学习活动的“拓展者”，还是学生学习效果的“反馈者”，更是核心素养的“达成者”。基于当前高中数学作业设计现状...

文章介绍了基于核心素养的“教—学—评”一体化教学模式，以创设真实生活情境的教学，引导学生在主动思考、自主实验、小组讨论、实验设计创新、小组互评、教师追问等互动中不断发现问...