整本书阅读《红楼梦》是高中语文统编版教材要求的必读篇目，学生独立完成阅读有一定难度。教师要基于学生自主阅读， 以指导者、陪伴者和引领者身份，激发学生阅读兴趣。...

教育的目的是育人，新课改倡导教育要以人为本，以学生的学情为起点进行教育教学，最终促进学生的发展。...

任务型教学是新课改后的新型教学模式，此模式能够驱动学生学习过程中的积极性和自主性。新课改背景下，小学数学教学 活动应该以学生的学习体验感和学习能力培育为目标进行设计。合理...

阅读是保障学生学习效率的重要方式，也是提升学生自主学习能力的重要手段。数学阅读更是学生创新数学学习方法、化解 数学难题、彰显数学学习意义的基础。教师在小学数学教学中，通过...

义务教育阶段的课程教学要求教师高度关注学生兴趣点、认知和思维特性。尤其是小学阶段，它是兴趣激发、思想启蒙的关 键期。这一阶段的教学设置需要关注知识本身，但更为重要的是要从...

在“双减”背景下，教育事业不断发展，要求小学班主任积极更新管理方法，打造更具创新性和专业化的管理模式，不断提 升工作能力，充分践行新时代育人理念。...

关爱教育是指通过人文关怀、情感交流让学生产生正面情绪，感受到爱的存在，有利于优化儿童的心理素质，对留守儿童 的未来成长有积极影响。...

信息技术由于其特殊的课程性质，注重培养学生的核心素养及计算思维。小学阶段正是学生信息素养形成的关键时期，因此 教学的趣味性和探索性显得尤为重要。...

“提出问题”是物理科学探究的起点，也是学生自主学习的关键能力，提问的效度极大地影响了教学的效率。...

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》中明确提出了“学习任务群”的概念。为贯彻落实新课程改革教学目标，进一步提升 对学生阅读能力培养的重视程度，发挥群文阅读对学生阅读习惯培养和...

　为引领少年儿童坚定从小跟党走的信仰，传承红色基因，苏洵小学开展了“学习新思想，做好接班人”系列活动，强化党建 带团建、队建，推进党、团、队一体化建设，构建了军事体验、红...

综观体育学科教学发展现状，学生普遍缺乏体育锻炼意识，尤其缺乏终身体育意识，全民体育运动未真正得到重视。...

小学生思想品德教育，是小学教育的重点。新时代教育中，必须不断创新小学生思想品德的模式，让小学生受到多方面的体 验和历练，净化心灵，陶冶情感，提高认识。...

随着素质教育的普及与课程改革的深化，人们逐渐意识到德育并不是德育学科的专属，不能只局限在某类学科中，而是要 与各个学科进行有机融合。...

双减”政策实施后，如何在不增加学生课业负担的前提下，激发学生的阅读兴趣与热情，使学生勤于阅读、乐于阅读，实现 自我价值的提升与突破，是每位语文教师都应该思考的问题。...