文章首先从教学内容的建构、教学活动的组织、课程的评价与考核三个方面阐述了研究生跨学科选修课“材料科学”生本课堂教学模式的建构。...

语文学科教学离不开任务的设计，教师需要深度研究教学内容，为学科教学提供丰富学习资源。...

本文以学习任务群视域下高中语文阅读教学为主题展开探究,阐述学习任务群的内涵以及学习任务群视域下高中语文阅读教学的基本要求,并结合实践案例提出具体的方法。...

中小学校长研究能力的提升面临一定的难题，如任务要素复杂、注意激发困难、迁移能力薄弱等；为解决这些问题，可借鉴学习科学中的“脚手架”理念，选取和搭设适合的脚手架类型。...

在初中英语教学中，教师巧妙设计，利用学习活动对课堂教学形成有效支撑，给学生带来思维交际碰撞的机会。...

《义务教育英语课程标准（2022版）》指出，“教材各单元应围绕主题，选择适切的语篇材料，设计有利于学生接触、体验、感知、学习和运用语言的教学活动。”足见，主题阅读的重要性。 ...

指出初中英语单元作业整体设计原则，即单元的整体性和课时性，内部的结构性和逻辑性，设计的针对性和科学性，形式的多样性和趣味性。...

分析传统的初中英语阅读教学存在的问题，以及信息技术与初中英语阅读教学深度融合的优势。...

文章就信息技术在初中英语教学中的应用优势，以及具体应用策略展开探讨分析，希望能够为同仁进行英语教学改革提供参考。...

本文对信息化背景下高中语文教学模式的优化与创新展开研究,讨论将信息技术融入高中语文教学的必要性,并在此基础上结合案例提出具体的实践措施。...

文章基于教师评价素养的内涵，首先分析了新医科背景下基于成果导向的教师评价素养的构成，然后概述了教师评价素养存在的现实问题。...

在新课改的大背景下，如何构建出高效的英语课堂，进而提升学生的英语学习兴趣和实际应用能力，已成为众多英语教师热衷探讨的焦点。...

英语写作对于学生而言一直是英语学习中的难点，但是由于英语写作没有学习规律可循，导致自身英语写作能力提升缓慢。因此，教师要通过读后续写唤醒英语写作的兴趣，提升写作能力。...

新课标为初中英语的教学创新改革提出了新的思路和方向，突出强调培养学生的综合语言运用能力和核心素养。...

本文重点研究趣味田径教学的概念特征、教学价值和教学策略，旨在提升教学质量，为新课标下小学体育教学工作的稳步发展奠定基础。...