近年来，孤独症学生的教育问题已成为当前特殊教育领域关注的热点话题，如何提高孤独症学生课堂教学质量是特殊教育工作者亟须解决的问题。...

在当代社会中，培养小学生的爱国情怀是语文教育的重要任务之一。爱国情怀不仅关乎个体的身心健康和全面发展，还涉及国家的繁荣昌盛和社会的和谐稳定。...

在新课标背景下，朗读、积累、阅读、练笔这四个环节，贯穿于小学语文文学类文本教学的整个过程。本文以“理论与实践相结合”为教学原则，针对性地提出了创设情境、指导诵读、鉴赏语言...

在培智学校开展语文教学的过程中，教师要创新教育方法，提高学生对语文学习的积极性，使学生树立对语文学习的自信心。为适应学生情况，教师应当融会贯通强化理论，学会使用多种多样的...

在培智学校开展语文教学的过程中，教师要创新教育方法，提高学生对语文学习的积极性，使学生树立对语文学习的自信心。为适应学生情况，教师应当融会贯通强化理论，学会使用多种多样的...

当前我国经济和科技水平的迅速发展，得益于各行各业实力的迅猛提升。在此前提下，素质教育越来越重要，“双减”应运而生。尤其在实行“双减”政策后，初中教学中的学生自主学习能力受...

小学阶段是个体接受教育的重要时期，而语文作为兼具人文性与工具性的重点学科，对学生个体的成长有着重要的影响作 用。本文针对小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性展开探讨与...

六年级是小学生即将结束小学生活、开启初中生活的过渡性阶段，需要教师帮助小学生做好较为全面的认知准备，进行 高层次的小升初衔接工作。...

本文围绕着“核心素养视域下学生语文思维能力的培养”这一主题，论述了培养思维能力的必要性、 应用原则以及实践路径，旨在提升小学语文教学质量。 ...

儿童哲学是一门与儿童思维发展紧密关联的课程，该课程是素质教育中不可或缺的内容之一。在小学教育阶段，增加对儿童 哲学教育的重视...

思维能力是义务教育语文课程培养的核心素养之一。本文就语文教学中如何提升学生思维能力,从限时限量作业、一义多种表达、抓关键词想象、变换文本顺序、引导分析比较这五个方面进行了...

“双减”政策的提出，是落实素质教育理念与推动新课改进程的重要体现，标志着减负增质成为开展实践教学的主要目标。 “双减”政策强调教师应合理调整作业数量并改善课后辅导形式...

语文具有较强的人文性和工具性 , 其教学目的是发展学生的听说读写能力 , 同时 提高其道德修养和人文素养 。 为了更好地达到语文的教育目的 , 教师应重视生活教学法 的应用 ...

“课后习题”是语文教材的重要组成部分，体现了编者的编写意图，提示了教学思路，囊括了“听、说、读、写”各方面，隐性体现了教学目标，是课堂教学设计的重要依据。本文旨在厘清课...

在现有语文写作教学中,信息技术融合程度较浅,相关技术大多数情况下只起到媒介作用,即作为学生搜集写作素材的工具,而未能在提高整体教学效率方面作出实际贡献。随着互联网信息科技的发...