叙事能力培养作为小学语文教学中的重点内容， 在学生掌握字、词、句的基础上，高年级阶段就需要注重对学生叙事 能力的培养和锻炼，也为学生以后深入学习奠定良好基础。同时， 培养学生...

语文教学是中职教学的三大科之一， 也是传统的基础文化课。 教学的转变和发展，对中职语文教学有重要意义。 学生在学习过程中受影响的因素较多，如教师的教学方法问题、学生的学习态度...

中学生的思想早熟、活跃，受到多种价值取向的影响，很多学生的思想表现出两面性，自身个性也开始逐步突显出来。面对教育的客体对象——过去十分熟悉的中学生， 教师时常会感到陌生，...

在技工院校人才培养方案中，语文教学是教学计划中最基本的教学活动。而在实际教学中，一些教师更注重专业课程，这严重阻碍了技工院校学生综合素质的全面发展。教师就这一问题提出了教...

儿童哲学三重意义指向儿童哲学重要命题，能帮助我们返观教育本质， 辩证施教。语文课堂进行儿童哲学思维启蒙具有宏观和微观意义，语文教师利用母语学习的广阔资源对学生进行思维启蒙...

“生动” 涵盖着语文的工具属性和人文性， 也体现着语文学科的核心素养。语言追求生动而不死板，思维应该生动而不僵化，审美取向要生动而多元，文化原本要生动而有内涵，因此 “生动”...

中华文化博大精深，源远流长。在历史的长河中，文化的差异逐渐缩小，方言也逐渐被普通话所代替。诚然，普通话作为中华文化的骄傲必须传承，特别是语文学科更需要掌握普通话，灵活地运...

核心素养为当代各国际组织和政府所普遍重视，体现了教育改革与课程改革的发展趋势，在如今的社会背景下，教育更需重视核心素养的培养。我国传统文化所倡导的 “修身、齐家、治国、平...

著名教育家叶圣陶先生曾说过: “阅读是吸取，写作是倾吐。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和写作的熟练技巧。” 因此，我们要把阅读与写作有机结合起...