写话有利于锻炼学生的写作能力和想象力，对学生的语文学习有着重要作用。如何提高小学低年级学生的写话能力是教学中 的关键问题。本文从“引导学生厘清文本逻辑...

语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。其中，过程性评价具有提升学生单元学习效果和自我管理能力的作用。为提升 小学语文单元教学质量...

语文课程评价包括过程性评价和终结性评价。其中，过程性评价具有提升学生单元学习效果和自我管理能力的作用。为提升 小学语文单元教学质量...

单篇阅读教学是小学语文阅读教学中最为常见的教学类型。在单篇阅读教学过程中，教师需集中解决“教什么”“怎么 教”“要什么效果”等问题，集中处理好阅读教学的内容...

数学教学改革倡导以生为本，让学生参与数学学习全过程。然而，目前部分小学数学教师使用的教学方法不当，违背了教学改 革理念。“五环节”教学以学生为本...

小学阶段的数学多以基础知识为主，抽象性、复杂性较弱，适合小学生学习和理解。数学量感是素质教育下小学生应具备的 一项基础素质，但传统填鸭式教育方法对于学生数学量感的培养效果...

儿童哲学是一门与儿童思维发展紧密关联的课程，该课程是素质教育中不可或缺的内容之一。在小学教育阶段，增加对儿童 哲学教育的重视...

文章以长安大学材料科学与工程专业为例，首先对智慧交通进行了概述，然后论述了科教融合的发展历程和运行模式，接着分析了面向智慧交通的道路材料专业科教融合的意义，最后提出了面向...

文章首先分析了大学生心理压力成因，然后阐述了利用音乐治疗减轻大学生心理压力的作用，接着说明了利用音乐治疗减轻大学生心理压力的优势，最后论述了利用音乐治疗减轻大学生心理压力...

2022年版新课标将语文课程属性定位于“人文性和工具性的和谐统一”，同时统编版教材在编排上也关注了单元内部读写一体化的设置，这就为教师设置随文练笔的语文实践活动提供了支撑。随...

为了促进学习共同体建设，文章首先论述了基于网络的学习共同体的价值追求，然后分析了基于网络的学习共同体特征，最后阐述了基于网络的学习共同体设计，包括组织设计、环境设计、交互...

新课标更加关注学生的学习体验和核心素养发展，要求教师为学生创设富有变化的教学课堂，让课堂呈现精彩、愉悦的特点，使学生在趣味学习中进步。初中语文教师为学生创设情境，吸引学生...

分层教学法在初中英语教学中起到提升学生个体进步幅度、优化教学管理模式、促进学生共同进步等重要作用。在预设分层教学方法时，初中英语教师需关注学生心态、层级与个性的变化，实施...

体育是“五育”并举的重要组成部分，承担着提升学生身体素质、发展学生体育素养的职责。随着教育理念的发展，许多教师发现初中体育教学中也可以积极融入思政元素，实现体育与思政教育...

新时代背景下，健康教育的内涵在不断更新，健康素养的培养也作为人才培养的重要方式受到了更多的重视。基于此，本文全面分析了高中生物课程在当前教育体系中的定位，着重讨论了课程内...