数学作为一门理性学科，需要学生以不断深入探讨、积累方法的学习态度，实现对于数学知识的深度学习。尤其在小学阶段的数学学习中，深度学习更是夯实学生数学学习基础的重要学习模式。...
通过小学音乐教学，不仅能够丰富学生的音乐知识，掌握音乐欣赏、歌唱和诵唱技能，还能发挥“以乐育人，立德铸魂”的作用。本文基于小学音乐与德育融合教学的实践，提出通过诵读童谣、...
劳动教育作为专门的课程已经走进初中生的日常,在教学的过程中各门课程的教师要基于学生全面发展的高度,将劳动教育与具体的课程对接起来,让学生获得真正的进步。音乐的表现要素主要包含...
文章首先分析了“三全育人”理念融入高校新生入学教育的必要性，然后分析了高校新生入学教育 ...
文章采用整群抽样法，从九江市卫生学校 2021 级随机抽取一个班级作为实验组，抽取另一个班...
德育不仅关乎学生的个体成长,还关乎国家与民族的未来,是教育教学的头等任务。高中阶段是学生德育的关键时期,教师要通过纵向引领与横向渗透,构建全方位的德育网络,实现立德树人的育人目...
文章以 2020 年 9 月—2022 年 6 月在新疆石河子市人民医院骨科实习的 70 名学生为研究对象，以 数...
随着新课程改革在数学课堂教学过程中的深度融合，小学数学教师开始为数学教学引入新方法与新理 ...
文章首先分析了“应用统计学”课程思政教学的必要性和可行性，然后论述了“应用统计学”课程思 政教学内...
文章选取 2021 年 1 月至 2021 年 12 月在包头医学院第二附属医院消化科进行临床实习的 80 名临床 ...
生活教育理论是陶行知思想的核心,能够很好地适应当前教学的需要,满足学生德智体美劳全面发展的实际需求。生活教育理论在小学道德与法治教学中的应用主要包括视生活为课程重心...
信息技术本身就来源于生活,唯有将生活与信息技术课程相融合,才能让教学跟上时代发展的步伐。陶行知生活教育理论的引入,有助于推动信息技术教学的新发展。应用该理论能帮助学生抓住信息...
根据单元教学设计理念和整本书阅读教学要求，本文依托六个学习任务，引领学生在阅读《红楼梦》过程中探索长篇章回体小说的基本阅读路径，指导学生建构整本书阅读的经验与方法。...
对小学阶段的学生来说，实际的生活经验是理解学科知识、提高学习效率的重要抓手，在一定程度上影响着他们的知识获得和实践应用的能力。在小学道德与法治课程教学中，将教学与日常生活...
“产出导向法”是文秋芳教授创建的旨在改进中... 详细>>
在钱钟书先生的小说中，一个重要的特点就是具... 详细>>
