在初中语文课程教学中， 关注和重视学生阅读方面的教学， 对学生文本阅读能力的提升有着极大的益处， 可以有效改变以往教师对文本阅读不关注、不重视的局面。...

在教学中 , 教师应当 以阅读文本为载体 , 通过文本细读 、 问题引导 、创意想象等 方法 , 激发学生的问题意识 , 激活学生的大脑思维 , 使学生对语文阅读产生浓厚的学 习 兴趣 ...

整本书阅读《红楼梦》是高中语文统编版教材要求的必读篇目，学生独立完成阅读有一定难度。教师要基于学生自主阅读， 以指导者、陪伴者和引领者身份，激发学生阅读兴趣。...

随着社会的高速发展，人们对于物质生活和精神生活的需求也显著增长，尤其是在教育行业更加明显。近年来，教师对于学 生自主学习能力的培养越来越重视。高中阶段，学生学习习惯基本上...

阅读教学是初中英语教师重要的教学工作之一，对于教学工作开展的最终成效具有决定性作用。但是根据调查不难看出，在 当今的教学中， 由于英语学习难度大、英语阅读教学不全面等问题。...

在信息技术快速发展的今天，智能手机、笔记本电脑等智能设备越来越受到人们的广泛关注。然而，信息技术是一把双刃剑， 长时间使用电子产品会带来一系列的问题。在这一背景下，广大小...

“双减”政策对学科作业布置、设计与课外培训提出了相关整改意见。从学科教学的角度上看，教师在这种教学背景下需要进 行教学理念创新与教学方法的优化。...

新课标倡导培养学生文体意识。不同文体有不同特点，紧扣文体特点，选用不同方式，是培养学生文体意识的关键。本文将 以散文类文体文本为例，阐述其特点，并据此介绍不同的阅读教学...

语文学科教育旨在培养学生的听、说、读、写能力。良好的阅读理解能力与写作表达能力，不仅是语文学科教育要求，也是 学习其他学科的基础。鉴于阅读与写作存在相互补充、相互促...

为解决传统小学语文阅读教学单一化、模式化等问题，建构符合新课标教育新理念的阅读教学新模式，本文采用理论与实践 结合的研究方法，系统分析了教育工作视域下的思维导图概念。...

初中是学生各项能力形成与发展的关键时期，也是培养他们学科核心素养的重要阶段。因此，初中英语教师需要积极改变传 统的教学观念，并根据当前学生的真实学习水平和具体的求知需求...

“双减”政策的颁布对学生的综合能力提出要求，让学生从繁重的课业中解脱出来，避免不必要的作业和课后补习占用学生的 休息时间，压榨学生的精力，阻碍学生的正常成长发展。在阅读课...

在小学语文教学中，引导学生走上深度学习之路有助于培育学生的语文核心素养。鉴于时下小语课堂学生的学习主要停留在 朗读、理解、背诵等简单认知，学习较浅的现状。...

在我国一直推动教育改革的背景下 ,近年来 ,越来越多的教育工作者一直在做全新的教学尝试 ,希 望能够借助更多奇特的教学方法来改变目前的教学现状。在这一背景下 ,群文阅读应运而生。群文...

在新课改和核心素养理念的推动下,小学英语教学实践方式不断创新优化。阅读教学作为小学英语教学的一个重要组成部分,它能有效培养学生的阅读能力和阅读习惯,发展学生的语言能力、学习能...