在新课程改革背景下，发展学科核心素养成为高中政治课程改革的主要目标。本文旨在通过政治学科的校本评价的构建与实施，助力高中学生政治核心素养的习得与养成。...

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》立足于当前的课堂教学现状，形成了全新的育人体系，旨在为社会培养“四有”新人。...

在初中科学课教学中,可借助情境让生活场景进入课堂,激发学生的学习兴趣,促使学生自发合作探究与反思质疑,进而寻找规律并建构知识框架。...

以中职《英语基础模块3》Unit 1 True Friends为例，探索核心素养导向下中职英语大单元整体教学设计与实施路径，即基于核心素养，确定大单元整体教学目标。...

介绍基于主题意义探究的英语阅读教学。提出在主题意义探究视域下初中英语阅读教学设计应遵循的原则：目的性、递进性、整合性。...

结合《中国学生发展核心素养》中关于核心素养的描述，以及《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中对语言能力的界定，对核心素养视角下高中英语语言能力进行解读。...

文章在了解高中地理问题式教学现状的基础上，结合地理学科核心素养，提出了高中地理问题式教学策略，以期促进学生地理学科核心素养的发展。...

阐述英语词汇教学的重要性。分析目前初中英语词汇教学存在的问题。指出核心素养视角下对英语词汇教学的新要求。...

从核心素养背景下小学英语教学育人功能出发，基于外研版小学英语（三年级起点）教材，从课堂教学、课外活动、考试评价等三个方面提出培养学生英语学科核心素养的策略。...

阐述“教—学—评”一体化的内涵和意义。分析“教—学—评”一体化的理论依据。...

核心素养是课程育人价值的集中体现，落实核心素养已成为当下新课程改革的价值导向，而音乐学科核心素养培养目标也引发了音乐课堂教学设计的变革。...

文章在把握初中历史主题式教学原则的基础上，探寻了具体的实践策略，以期优化教学效果，更好地培养学生的历史学科核心素养。 ...

在当前我国小学教学改革的背景下，如何提高学生的综合能力是教师亟待解决的问题。对于小学生而言，小学阶段不仅是他们学习生涯中最重要的环节，也是培养他们价值观念、人生态度的关键...

素质教育进程中，核心素养是不可忽视的课题，核心素养的培养，对学生发展帮助极大，并影响着学生的实践能力。核心素养培养方法和无痕融入教育环节中，能够提高科学教学品质，同时助力...

在不断深化教学改革的当下，随着新课标的提出，社会环境形势对义务教育阶段教学提出了更高的要求。传统的教学模式已经无法满足当前小学生的学习需求。因此，为了培养小学生的学科核心...