名师工作室的教师们具备较为前沿的教学理念和方法，他们的示范和引导对于提高乡村教师的专业理论水平和实际技能至关重要。...

作为教师实现自我教育的 一种有效途径 , 自我导向学习对农村教师专业发展具有 重要现实意义 , 不仅能...

新时代背景下，教育环境发生了深刻变化，面对社会发展对教育的新需求及人民群众不断提升的教育期盼，当...

文章在中国知网数据库中以2005年至今发表的与乡村教师专业发展精确匹配的理论与实践研究文章共计824篇为研究对象，利用CiteSpace软件进行可视化分析，以系统梳理我国乡村教师专业发展理...

“师生相长”的观点与《学记》中的“教学相长”一脉相承又有所创新，既指教师与学生在学校和课堂环境的交互活动中共同获得进步与专业发展，又强调了师生在具体环境中的共同发展。基...

本文从组织生态(为教师发展提供适宜的生态圈)、群体生态(构建多层次学习成长共同体)、个人生态(引领教师从观光者 走向研究者)三个维度更新文化建设，创造支持教师专业持续发展的环境，...

实现小学教师专业发展的多元化 , 需要从敦促教师积极参与科研教育活动 、 转变 自 身观念 , 学校定期构建培训平台来促进教师的专业发展两方面来进行 。本文从小学教 师专业发展路径多元化...

　教育关乎国家与民族的发展命运，而教师队伍的建设与发展也直接影响着学校教育的效益与改革发展，所以各学校都应重 视一线教师的专业培养与素养发展。其中，坊室共研主张将工作坊、...

校园足球工作是一项系统、长期的基础工程，是学校高质量落实教育立德树人根本任务的具体抓手，是促进学生健康成长、 全面发展的重要举措，是教育强...

为了促进高校教师持续全面发展，文章首先从定义与内涵、内容、测量、阶段划分、影响因素五个方面 对“双师型”教师专业发展研究进行了述评，然后提出了“双师型”教师专业发展提升策...

文章首先对相关概念进行了概述，然后阐述了“教师月谈”的实践探索，接着分析了“教师月谈”的实践 效果，最后论述了教育叙事研究促进青年教师专业发展的策略，包括拓宽叙事视野，奠...

随着新课程改革工作持续进行，普通高中教师在教学时要注重自我完善及自我提升。通过提高自身专业技能，创新教学理念 及方法，不断提高学科教学效率。高中教师只有不断提高自身教学...

农村中小学教师的专业发展，不仅与农村教育的整体水平有关，还会直接影响到农村教育质量的提高和农村文化的发展。文章分析沈阳市某农村小学Q学校青年教师专业发展现状，探索适用于Q学...

随着国家对学前教育事业发展的大力支持和“全面二孩”政策的实施，我国幼儿教师队伍的工作状态及其稳定性直接关系着我国学前教育的质量。...

小学英语教师的专业素质直接影响基础教育英语教学的质量。对贫困乡村小学英语教师专业发展现状的调查表明，贫困乡村小学英语教师专业发展现状并不理想，其专业发展的主要途径是职前培...