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摘 要
校园足球工作是一项系统、长期的基础工程，是学校高质量落实教育立德树人根本任务的具体抓手，是促进学生健康成长、 全面发展的重要举措，是教育强国、体育强国建设的重要组成部分，关系国家发展和民族复兴。本文结合国家有关校园足球发展 的政策要求，从师资培训和硬件建设、课堂教学和专业训练、校园文化和主题活动等方面全面概述了河北衡水中学校园足球工作 开展情况。
《2022 年全国青少年校园足球工 作要点》明确指出：“着力将校园足球 打造成为学校体育探路工程、中国足 球基础工程和新时代立德树人的育人 工程。”可以说，校园足球工作是学校 高质量落实教育立德树人根本任务的 具体抓手，是促进学生健康成长、全 面发展的重要举措，是教育强国、体 育强国建设的重要组成部分，关系国 家发展和民族复兴。
近年来，河北衡水中学以习近平 新时代中国特色社会主义思想为指导， 以立德树人根本任务为引领，认真贯 彻落实“五育并举”育人目标，大力 践行“无体育不衡中”办学要求，坚 持普及和专精并重，在保证教育教学 质量的基础上，促进文化学习和体育 协调发展，推动体育与教育资源深度 融合，创新开展以校园足球运动为重 要内容的体育工作，努力履行校园足 球“扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青 少年健康成长”任务。
学校不仅全面完善软件硬件建 设、持续深化教育教学改革，而且积 极开展阳光体育运动、深入挖掘体育 文化内涵，提高了师资水平，激发了 学生兴趣，营造了浓厚氛围，开创了 校园足球发展新局面，培养了大批优秀体育人才。学校先后荣获“全国文 明校园”“全国体育传统项目学校” 等 70 余项全国荣誉称号，并被教育 部认定为“全国青少年校园足球特色 学校”。
一、师资培训和硬件建设齐头并 进，夯实校园足球发展基础
学校站在发展全局和战略高度， 大力实施体育工作提质增效工程，真 正把体育教育放到突出位置，为校园 足球发展提供了坚实的硬件设施、师 资队伍基础。
(一)培养过硬师资
为了推进以校园足球为代表的体 育工作，学校成立了体育中心教研室， 制定出台了《体育教育五年发展规划》 《足球课程课堂常规制度》等规章制 度。目前，体育中心教研室现有教职 工 70 人，其中：高级教师 9 人，省骨 干教师 4 人，市骨干教师 7 人，专职 教练员 34 人，国家级裁判 3 人，国家 级社会体育指导员 1 人，国家一级裁判 20 人，国家一级社会辅导员 3 人，国 家二级社会辅导员 7 人。学校全力建 设畅通优秀退役足球运动员、教练员、 裁判员进入学校担任足球教师和教练 员的渠道，努力吸引优秀体育人才投 身校园足球， 目前学校有前国家队、省队和俱乐部退役专业运动员 9 人。
学校采取了“请进来讲、 走 出 去学、坐下来读、沉下身研、岗位上 练、扶上台赛”六大举措，促进足球 教练员等体育教师的专业成长。一是 请进来讲，常年邀请专业教练员等专 家，来校做学术报告和训练指导。二 是走出去学，定期组织教练员到国内 外参加培训和考察，现有 30 余人次参 加了国家级培训，60 余人次参加了省 级培训，部分体育教师还被选派出国 培训交流。三是坐下来读，大力开展 “知识富脑工程”，提供网络、大数据 等学习平台，并举办读书报告会，开 展书香博客活动。四是沉下身研，推 出了一课三研、一生一研等教研措施。 五是岗位上练，通过岗前培训、岗中 结对、岗位过关等，促进青年体育教 师快速成长。六是扶上台赛，要求老 师们经常走出校门参加各类体育优质 课、公开课展示等各级各类比赛，搭 建了学习交流、展示风采、自我提高 的舞台。
(二)完善硬件设施
学校筹建了大型体育馆，高标准 修建了两个环保人造草坪足球场，按 照国家一类标准配备了完善的体育器 材，如各种球类、健身车、跑步机等。 配套出台了《足球队管理规章制度》《足球训练课安全制度》等 30 余项管 理使用制度，制订了《运动会安全事 件应急处理预案》《体育比赛安全事 件应急处理预案》等，规范了体育器 械操作规程。学校所有活动场所均向 全体师生开放，并有计划地向社会开 放。衡中足球队还会定期与医院、公 安等单位开展足球友谊赛、进入社区 宣讲足球运动等活动，在足球招生、 训练和普及推广等方面发挥了辐射 作用。
二、课堂教学和专业训练相辅相 成，确保校园足球发展成效
为了让学生在体育锻炼中真正享 受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼 意志，学校创新性开展课堂教学、科 学性抓好专业训练，不断丰富足球课 堂教学的内容，提升足球训练实效， 全面推动了校园足球发展。
(一)深化课堂教学改革
学校大力推广校园足球进课堂， 每周均开设三节体育课，按照体育教 学大纲要求和《全国青少年校园足球 教学指南》，把足球列入体育课教学内 容，制订完善的校园足球教学计划。 在校园足球课堂教学方法上，大力引 导教师在知识性授课的同时，将积极 的情感和正确的价值观自然融入课程 教学全过程，使学生既能培养足球意 识、观察能力、交流能力和协作能力， 又能养成吃苦耐劳、团结协作、公平 竞争等道德品质。同时，在全省率先 铺开体育课改工作，结合新课程改革 和学生体质健康标准要求，将选修项 目和必修项目合而为一，根据学生的 兴趣爱好安排课程内容和比例，并开 发了足球发展史、足球小常识等校本 选修课程。另外，认真做好“两个标 准”的考核评比工作，并将足球课堂 成绩作为学生《综合素质评价方案》 的内容。
(二)狠抓专业培养训练
学校对足球专业特长生进行集中 授课、同步训练、分层教学，周期性 地开展专业测试。建立健全了学生运 动员档案库，对其身体机能、运动技 术水平、文化学习成绩和品德教育等进行跟踪管理。举办足球夏令营、冬 训营活动，建立了国家级青少年体育 俱乐部，并和衡水市足球俱乐部建立 了共建关系，拓宽了选拔优秀体育人 才的渠道。同时，坚持“以赛促训、 以演促练、以展促学”的体育教育 “三促”原则，通过组织学生外出参加 各级各类足球赛事，举办校内足球对 抗赛，开展中外学生足球友谊赛等， 助力学生全面发展、多元发展。学校 于 2014 年组建了男子足球队，2016 年组建了女子足球队，共培养出 30 余 名一级运动员，100 余名二级运动员， 获得欧亚校园足球联赛第一名、全国 中学生体育协会杯第一名等优异成绩。 众多足球专业优秀毕业生考入北京大 学、北京体育大学、中国矿业大学等 名校。
三、校园文化和主题活动有机结 合，浓厚校园足球发展氛围
学校以培养学生足球兴趣爱好、 普及足球知识和技能、促进青少年体 魄强健和全面发展为目标，坚持“阳 光体育、快乐足球”的理念，深入挖 掘足球文化内涵，充分发挥主题活动 作用，使校园足球运动的推广和普及 不断走向深入，并持续获得良性发展。
(一)优化校园足球文化环境
学校建设了一系列足球主题文化 景观，安装了足球健将、名人教练镜 匾、雕塑，并按照“上档次、出精品、 见实效”的校园足球宣传要求，在完 善校园“一网”“一报”“一台”“一 栏”“一屏”的基础上，以学校微信公 众号和新浪官方微博为平台，大范围、 强力度地推送校园足球相关讯息，让 更多鲜明的足球元素充满校园，让更 多的师生感受足球文化精神，起到了 “随风潜入夜，润物细无声”的良好 效果。
(二)打造足球特色活动品牌
学校积极开展了一系列校园足球 特色普及活动，把足球运动作为大课 间和课外活动内容，建立了校园足球 联赛制度，组织了足球基本功展示等 丰富多彩的足球活动，确定每年 9 月 为足球活动月，让足球运动融入学生
生活、扎根校园。成立了学生足球社 团、业余足球俱乐部和班级足球运动 小组，由专业教练员担任指导老师， 学生自主开展足球沙龙、足球技能切 磋等活动。不断加强群体性活动建设， 大力开展阳光体育运动，为各班配备 了器材箱，并充分发挥军训、校运会、 课间足球操等作用，鼓励学生走到阳 光下、走到操场上，每天坚持锻炼一 小时，校园内形成了热爱足球、崇尚 运动、积极向上的良好氛围，让学生 真正“懂足球、爱足球、练足球”，从 而宣传好足球、发展好足球。
校园足球工作是一项系统、长 期、基础工程，久久为功才能推进校 园足球工作高质量发展。河北衡水中 学将一如既往严格按照党的教育方针 政策，全面遵循人才培养和足球发展 规律，充分发挥足球育人功能，认真 践行“教学是基础、竞赛是关键、体 制机制是保障、育人是根本”的发展 理念，面向全体普及推广、面向特长 生培养专长，重点做好校内外竞赛体 系建设、足球发展激励机制建设、调 动社会支持力量等工作，以更加完善 的基础保障措施、更加深入的教育教 学改革、更加丰富的足球文化活动， 增强学生体质，培养学生爱国主义、 集体主义、顽强拼搏的精神，不断促 进校园足球取得更大发展。
参考文献：
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