实现高等教育的信息化、现代化、数字化是信息时代教育变革的目标，旨在利用现代信息技术创新高等教育人才培养、服务和治理的模式。...

在“双减”政策的指导下，英语教师要对作业进行合理设计，确保作业既能满足不同层次学生的学习需求，又能有效提升他们的学业水平和整体素养，真正实现减负、提质、增效。 ...

作业是学校教育教学活动的重要组成部分，是教师了解学生、指导学生学习的重要途径，是学生巩固所学知识、加深理解、温故知新的重要方式。...

本文将探讨如何通过主题拓展阅读来改善农村初中英语教育，以更好地适应新的课程标准和提高学生的英语阅读能力。...

高中英语教材是以单元作为单位编写的，每个单元的内容有着相应的联系。在高中英语教学中，存在碎片化、表层化的问题，教师对于学生批判思维培养不够重视，影响学生课堂学习效果。...

在深度学习的全新模式下教师引导学生在深度的学习中对词汇体系进行积极的探索和学习，进而提高对英语词汇学习的质量。本文分析深度学习下高中英语词汇教学的有效策略。...

本文以2023年新高考英语全国卷的读后续写任务为例，尝试在深度学习视角下，以故事叙事结构为框架，探究故事叙事模式在高中英语读后续写中的运用。...

随着全球化的加速发展，培养学生的跨文化意识变得越来越重要。跨文化意识是指学生对不同文化之间的相似性和差异性有深刻的理解和认识，并能够以正面的视角进行文化交流和对话的能力。...

英语课程是工具性和人文性的统一，通过英语学科的学习，学生可以积累语言知识，强化语言运用能力。高中英语课程设计应拓宽思路，通过布置具体的任务来实施针对性的教学，以此快速有效...

情感就是指人对事物所表现出的肯定或否定的心理态度，其包括道德感与价值感两个方面，具体表现为喜欢、憎恶、热情、幸福等。...

阅读在高中英语考试中占据较大比重，因此，需要教师在阅读教学中做出努力。英语阅读是学生依托一定的交际环境，借助语言这个载体进行的信息交流过程。...

在我国应试教育的大背景下，大多数学生的笔头功夫往往很过硬，但是在英语口语交流方面却显得捉襟见肘，不少同学甚至还存在“哑巴英语”的情况。...

新课程改革背景下对于高中英语课堂教学提出了更高的要求，在课堂教学实践中，应充分尊重学生主体地位。...

　“双减”政策的提出标志着中国教育领域的一次重大变革。这一政策的实施旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，以及提高教育质量。...

新高考强化了教师的责任感与课改意识，教师着力探寻英语教学提质增效的可行性路径，力图借助创新性思维与优质性模式建构高层次、高价值的课程育人环境。...