词汇教学是小学英语课堂教学的基础任务。为提高词汇教学的有效性，教师应遵循核心素养培养要求，不断优化教学策略。基于此，文章从当下词汇教学中存在的问题出发，以人教版英语五年级...

语言能力是小学英语学科核心素养的基础要素。为探究作业对学生语言能力发展的促进作用，文章先分析了小学英语作业的设计原则，然后以此为遵循，从作业目的、作业形式、作业分层三个方...

译林版小学英语教材以单元主题为核心，每个单元由几个课时板块连接而成，在实际教学中，每个课时都可以巧妙地融入绘本教学，这样就可以建立绘本与教材的联系，从而实现课内外教学资源...

针对当前小学英语作业浅表化、碎片化、无序化等现实问题，基于单元整体视角开展具有关联性、递进性、系统性的作业设 计显得十分必要。单元整体教学理念的贯彻落实...

“双减”政策实施的目的是减轻学生的作业负担及学习压力，让他们的身心获得健康发展...

基于新课标落实与英语核心素养培养的“教—学—评”一体化模式是对传统英语教学的创新和突破，相比于传统的英语 课堂教学，“教—学—评”一体化更能凸显教学的整体性...

英语作为全球最广泛使用的语言之一，是国际交流与合作的重要工具。因此，在基础教育阶段设置英语课程至关重要。情景交际教学法是一种以交际和互动为核心的教学方法，对于提高教学质量...

小学英语阅读教学是学生从阅读材料中获取信息的过程，是一个由阅读者根据不同目的予以调节和控制的过程，是一个 理解、领悟、鉴赏、吸收的过程。...

在当前我国教育改革中，提高学生的核心素质已成为教育界关注的焦点。核心素质是推进基础教育改革、促进学生全面发展的有效途径。英语教学中的文化意识作为四大要素之一，对于培养学生...

英语作为世界通用语言之一，其地位越来越受到重视，我国从小学教育阶段开始，英语就作为一门学科进行学习。同时，新课改理念的实施使得素质教育受到越来越多的关注，而小学英语教学生...

在传统的英语阅读教学中，教师往往过于注重词 汇、语法的教学， 而忽视了文本的主题和意义...

项目式学习指的是学生通过参加活动项目的调查和研究 , 进而解决实际问题 , 并 丰富和建构知识体系 , 最...

小学英语作业在 “双 减 ”政策的引领下 , 以更富趣味 、创新和实践的方式呈现 , 旨 在培养学生的核心素养...

信息技术不仅可以丰富教学内容，提高教学效果，还可以激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。因此，将信息技术与 小学英语教学相结合，是提高小学英语教学质量的有效途径...

巧妙融入课外阅读资源,促使学生在“悦读”中逐渐进入到“阅读”学习成为一种必然趋势。本文分析了课内课外阅读整合的必要性和现状,并由此结合译林版小学英语教学实践,对课内外阅读教学...