指出教师在利用AI技术的同时，要更深入地研究其对学生写作能力长期发展的影响，并持续探索AI技术与教学结合的路径。...

在大学英语听力教学中进行情景设计，可以显著提高学生对听力材料的理解能力，为提升大学英语听力教学效率提供帮助。 ...

通过挖掘教学材料的思政元素、拓展第二课堂开展人文实践活动、提升教师人文素养等途径，使思政教育有机融入人文素质培养，从而全面提升医学生的人文素质。 ...

在大学英语教学中运用混合式教学模式，不仅可以促进学生进行自主学习，还能适应个体的学习需要，克服大班教学在时间和空间上的局限性，也有利于教师对各类教学资源进行合理利用。...

从中华优秀传统文化融入大学英语教学的意义出发，阐述中华优秀传统文化融入大学英语教学的现状，并提出中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径。...

介绍互联网大数据的含义及特点。梳理国内相关研究的学术史，分析国内教育大数据的研究现状和趋势。...

鉴于新工科战略发展新局面，以立德树人根本任务为引领，从育人元素融入理工科类高等院校大学英语教学的研究意义及困境入手。...

现阶段国内大学英语翻译教学在教学理念、教师翻译素养、学生输出能力等方面存在诸多弊病，使得大学生很难提升自身的语际能力，进而难以在全球化浪潮下的国际社会中保持竞争力。...

随着高等教育的快速发展，大学英语“金课”建设已经成为提升教学质量的重要举措 。然而，在河南中医药大学《 大 学英语》系列课程线上线下课程教改的过程中...

我国著名的学界泰斗蔡元培先生在中国首先倡导美育...

在 21 世纪的今天，我国的传统文化日益丰富， 对民族的自豪感与自信心也在不断增强，但与此同时，也面临着诸多挑战...

基于文秋芳“产出导向法”的教学理念和框架结构，文章以《新标准大学英语综合教程(第二版)》第二册中的第五单元为例，分析并探索具体的单元教学目标、设计思路和教学流程。其中，教学...

随着“互联网+”技术的飞速发展和“新工科”建设的稳步推进，在超星公司的慕课平台———学习通的加持下，线上线下混合式教学模式优势日益凸显。文章从艺术类本科生大学英语课堂实例...

在大学英语教学中融合美育教育有利于陶冶大学生的情操，提升大学生的思维能力，调动大学生的非智力因素。然而，当前这项工作还面临课程设置不科学、不重视探究教材作品中的审美意蕴、...

文章基于研究背景，首先阐述了大学英语混合式教学现状，然后论述了“互联网+”背景下大学英语混 合式教学改革路径，包括关注学情，设定符合学生英语学习需要的线上学习任务;建设多元化...