在新课程标准背景下，初中语文教学内容与目标产生了“整体性”教学需求，以单元为基本教学单位的 单元整体性教学策略应...

新课标视域下 , 结合陶行知先生教育理念 , 教师需要基于 一课 一得教学模式 , 构 建初中语文高效课堂 。初中语文教...

《骆驼祥子》是部编版七年级下册第三单元名著导读内容。此作品以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，讲述了老北京人力 车夫祥子的辛酸故事，塑造了祥子虎妞等一批令人难忘的人物形象。...

语文课是弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，陶冶学生情操，增强文化自信的主阵地。...

“双减”政策对学科作业布置、设计与课外培训提出了相关整改意见。从学科教学的角度上看，教师在这种教学背景下需要进 行教学理念创新与教学方法的优化。...

阅读是初中语文学科教学的关键内容之一，在新课程背景下，教师始终在探寻创新和高效的阅读教学方法，在此基础上，“比 较式”阅读方法应运而生。...

主题单元整合阅读教学在实际课堂之中，能够将学习重点与课程主题紧密连接，能够帮助教师开展有效教学。基于此，本文 首先分析当下初中语文教学的现状。...

在新课程改革的大背景下，初中时期的语文教学方式和教学理念也出现了某种程度的改变。所以，老师在实施教学的环节中， 不只要转换以往的思想思路，还应该对教学方式和学生的学习方式...

新课标背景下，教学理念不断改变，教育模式不断创新，思维导图教学法得以广泛应用，受到了师生的普遍青睐。本文结合小说《智取生辰纲》的阅读教学实践，从初中语文小说阅读教学的现...

陶行知先生说：“人力胜天工，只在每事问。”课堂教学活动中有问题才能引发思考，学生才能有进步。《初中语文新课标(2021修订版)》明确要求，教师要科学设计课堂问题，利用艺术性的提...

在传记作品中,作者往往选取传记人物的典型事件,运用文学的表现手法描述主人翁绚丽斑斓的一生。传记教学是初中语文教学的重要内容,教师要通过传记教学提升学生的学科素养,同时也要借助...

众所周知，会正确识字，能规范写字是学生阅读和写作的基础，而识字教学与写字教学也同样是初中语文教学中的重要内容。《语文课程标准》中明确提出，识字教学和写字教学是中小学低年级...

初中语文教师在发展学生核心素养时，首先从理论上建立起正确的认识，能保证后续核心素养生成与开发有正确的方向。只要带着明确发展学生核心素养的理念，设计并实施教学，同时有相应的...

阅读是初中语文教学的重要内容，教师要通过阅读教学提升学生的思维能力，尤其是批判性思维能力。初中阶段是学生批判性思维发展的关键时期，教师要以阅读为抓手，促进学生思辨能力的...

减负是当前教育的一大热门话题，为此，国家教育部门制定了“双减”政策，意在减轻学生课业负担，让学生有更多的时间和精力放在全面发展上。教师要根据学生实际需求调整教学结构，结合...