《义务教育物理课程标准(2022年版) 》提出要基于核心素养进行物理教育的改革 , 突出课程的基础性，时代性和应用性 , 以 “面向全体学生，提高学生科学素养 ”为宏观目标进行课堂教学的设计...

新课程标准明确了文化意识培养在英语教学中的重要地位。英语课程的教学，归根结底是对学生英语听、说、读、看、写等技能的综合运用能力的培养。其中，听、读、看是学生获得信息和语言...

将生物模型运用在生物课堂上，能够将生物教材中抽象且较难理解的生物知识直观、 形象地展现给学生，降低学生对生物知识的学习难度，提升学生生物学科的学习效率与质量，促进 核心素养...

高中数学课程改革中，关于学生学科核心素养培养的重视程度进一步提升．这就要求师生只有在正确理解学科核心素养的基础上，才可以为后续的高中数学教学活动的开展指明前进方向．高中数...

化学反应原理中抽象的概念和化学反应中微粒的不可见性，会对学生的学习造成阻 碍．运用原理示意图、柱状图等图形组织器能将抽象原理直观化，模型化微观世界理解化学变化本 质，达到思...

对“三段六环导学”模式的内容进行了简单介绍，从学生、教师两个层面阐述了“三段六环导学”模式对高中化学教学产生的影响，分析了当前高中化学课堂有效性提升的问题所在，最后就“三...

文章认为将项目学习理念与 3D建模教学相结合 , 可以调动学生的积极性 , 激发 学生的潜在创造意识 。...

家国情怀是我国传统文化观念的重要组成部分，也是小学道德与法治核心素养培养的关键所在，是强化学生政治认同 的有效途径。小学道德与法治教师要认识到家国情怀培养的重要性，明确其...

利用问题情境实施教学，不仅能够让学生在化学问题中进行自主学习和自主探索，还 有助于学生进行创新学习和创造学习，推动创新思维的培养．...

数学教学要遵循数学知识生长机理和个体的认知特点．学生已有的 CPFS 结构是数学学习的基础，喻平教授提出的生长教学策略理论是完善学生 CPFS 结构的重要方法．...

名师工作室是帮助骨干教师学习进步，助力教师成长发展的专业平台。建设好名师工作室，有助于教师的专业化发展，能发 挥优秀教师团体的引领作用，促进教育教学改革持续深入推进...

新课改背景下 “学生主体 ”和 “实践教学 ”得到了越来越多教师的重视 , “动手做 ”教 学模式被广泛应用到各学科教学中 , 该教学模式参考了陶行知先生 “教学做合 一 ”理论中 “教与学...

本文从培养堪当民族复兴大任的时代新人 、 学生个人健康成长和学校德育三 个角 度论述了小学低年级语文课程融入德育的重要性 , 重点阐述了小学低年级语文课程德育 融入的策略...

核心素养具有多学科交叉和融合的特点 , 教师可在进行中学生命观念内涵对比分 析中找到发展学生核心素养的科学方法 。...

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，是义务教育阶段的思政课。情境体验式教学是思政课教学的重要 教学方法，能够让单纯的政治说教提升到感同身受的经历体验...