针对当前小学英语作业浅表化、碎片化、无序化等现实问题，基于单元整体视角开展具有关联性、递进性、系统性的作业设 计显得十分必要。单元整体教学理念的贯彻落实...

打破管理的边界蕴含着哲学中破与立的辩证关系问题，两者对立统一。但“破”不等于消除、灭亡，而是在守住红线、底线 的基础之上，革除阻碍发展的弊端;“立”也不是超越现实的凭空架构...

班主任是开展班级管理的主要负责人，其自身的班级管理能力对班级活动的顺利开展、师生关系以及班级氛围的营造等有着 直接的影响。基于此，本文采取了文献研究...

学校精心选择适合古城文化保护项目化学习的博物馆资源，将其搬入校园，设计开发适应素质教育需求的“校园博物馆”系 列课程， 以承载古城文化的展品为核心...

初中阶段是学生成长的关键时期，德育对学生的全面发展意义重大。班主任作为班级管理的核心力量，应该积极开展德育，提 高德育的实效性...

“双减”政策实施的目的是减轻学生的作业负担及学习压力，让他们的身心获得健康发展...

近年来，随着教育改革的进一步推进，小学语文教学也在不断发展和创新，其中主题式阅读教学模式成为语文教学的一大亮点...

在全面深化素质教育改革背景下， 培育学生德智体美劳综合能力是基础教育发展的重要方向...

《义务教育物理课程标准(2022 年版)》将“实验探究”调整为一级主题...

自古以来，我国传统文化就崇尚“修身、齐家、治国、平天下”，以 家庭为本位，强调家庭与社会的联系与和谐...

江苏省南京市第五十中学是南京市“教育现代化初中”项目学校， 坐落在美丽的玄武湖畔，周围高校林立，是鼓楼义务教育的主力军...

思维发展与提升是语文核心素养的重要内容之一，也是中学语文教学的根本任务...

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》(以下简称“新课标”)提出要 “实施促进学生发展的教学活动”...

培养学生多声部演唱能力对于学生形成合作能力、群体意识，感受美的熏陶等方面具有重要的作用。...

学校文化是学校长期持续发展的灵魂，一所学校的文化建设，校长是引领者，充当着塑造者、管理者、倡导者、变革者等多重角色...