在文学阅读评价体系中开展增值性评价，是提高新时代文学阅读质量的重要手段。文章首先阐明了文学阅读增值性评价的内涵，然后提出了文学阅读增值性评价的价值，最后基于多层线性模型，...

新课标的教学理念强调培养学生的核心素养，主张在教学过程中将学生置于主体地位，并通过多元化的教学活动，促进学生人文素质的提升和实践能力的形成。一个优秀的评价体系对于引导学生...

创设问题情境是数学教学中常用的方法，教师需要结合真实教学需求为学生构建多变、开放的数学学习环境，使学生保持数学学习的新鲜感与积极性，让学生在生动的教学情境中积极主动地探索...

道德与法治这一学科的教学宗旨在于培育学生成为遵纪守法、知书达礼的高素质人才，它不仅是科学文化课程的重要补充，也是初中教育体系中不可缺失的一环。本文讨论了道德与法治教育若要...

现代教育体系中，不仅注重学生知识技能的培养，还特别强调了德育工作的重要性，目的是帮助学生在学习过程中树立正确的价值观。小学阶段是学生认识世界、形成是非观念的关键时期，因此...

高中生处于心理发展的关键时期，然而，现下不少高中生在多种不良因素的影响下出现了诸多心理障碍，如孤独、自卑、抑郁等，严重影响着高中生的健康成长。学校在落实“立德树人”根本任...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调教师要做好整本书阅读的教学工作，以开阔学生知识视野。因此，文章立足于初中语文学科教学，针对整本书阅读的教学实践展开讨论，分析了整本...

本文聚焦于小学数学教育中理性思维的培养，强调教师在挑选教学内容、完善教学设计、组织教学活动及创新训练方法等方面应发挥引领作用。鉴于小学生直觉思维较为发达，但理性思维不足，...

在当前教育改革的背景下，核心素养的提出为初中化学教学提供了新的方向。这种基于核心素养的要求不仅推动了初中化学教学的改革，也为教师在化学教学中实现核心素养目标培养导向提供依...

音乐学科核心素养的培养目的是让学生形成正确的价值观念和必备品格，并不断提升自身的各项能力。基于此，文章简要总结了基于核心素养培养的高中音乐教学的重要价值，并从深研教材、创...

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，道德与法治课程的目标是发展学生的核心素养。因此，教师需要改变传统的以应试为目标的道德与法治作业方式，转而探索更贴近学生生活...

本文依据高中化学课程标准，基于“一核、四层、四翼”的高考评价体系，以“水溶液中的离子反应与平衡”为例分析近四年高考试题的考查内容（核心价值、学科素养、关键能力、必备知识）...

构建深度学习课堂有利于优化学生的学习模式，提高课堂学习效率。文章论述了高中信息技术深度学习课堂的构建意义，并对现阶段高中信息技术深度学习课堂的构建现状展开分析，指出当前信...

新课程改革对高中化学教学提出了新的要求，教师要积极为课堂教学融入新方式与新手段，务实推进高中生的思维发展，提升他们的创新思维及创新能力。本文简要分析了创新思维与高中化学教...

翻转课堂是遵循“以生为本”理念的一种新型教学模式，其以信息技术为依托，可以使枯燥、抽象的教学变得更加生动、有趣。为了更好地提升物理教学的效率和质量，教师要积极把握翻转课堂...