梳理教材编写现状，分析存在的问题。指出受课程观、教学观、语言观等的局限，教材编写尚存在语言材料单薄、活动细碎、语篇类型单一、知识型单元设计、中华优秀传统文化缺失等问题。...

分析初中生英语口语能力培养中存在的问题。依托内隐学习理论，探讨如何将内隐学习理论与初中英语口语教学有机结合，培养学生的英语口语能力。...

以牛津译林版初中《英语》七年级（下）Unit 7 Abilities Reading板块A brave young man为例，阐述如何围绕学科核心素养进行初中英语阅读教学设计，让英语阅读课堂灵动起来。...

阐述我国国际商法英语阅读课程存在的问题，主要表现为教材内容陈旧、教学模式单一、缺乏思政元素、授课时间少及评价方式单一。...

介绍人文素养的内涵。阐述初中英语教学中人文素养培养的重要性。从教师、教学内容、教学策略等方面分析初中英语教学中人文素养培养的困境。...

阐述单元整体教学的内涵及实践意义。结合人教版（2019）高中《英语》教学实例，探究新课标下高中英语单元整体教学的实践路径。...

以仁爱版初中《英语》九年级（上）Unit 3 Topic 3 Section D为例，探索新课标背景下初中英语复习课教学策略，即研读语篇，确立复习课的指向性。...

鉴于新工科战略发展新局面，以立德树人根本任务为引领，从育人元素融入理工科类高等院校大学英语教学的研究意义及困境入手。...

阐述小学英语作业设计优化的重要性。结合教学实例，探索小学英语作业设计优化的策略，即夯实基础，优化基础作业。...

介绍小学英语阅读课中提问的作用。阐述在小学英语阅读课中运用提问促进学生思维能力发展的原则，即以生为本、主动自觉和及时鼓励。...

分析英语项目化学习的重要性。从确定项目选题、科学分组与合理分工、项目实施、成果展示和多元化反馈、总结和反思等五个方面探究小学英语项目化学习的实施策略。...

阐述小学英语词汇教学存在的问题。分析小学英语词汇教学创新的重要性。...

结合英文小说阅读教学实践，针对自主阅读单设计中存在的问题，即重语言知识积累、轻综合运用能力。...

从教师和学生两个角度阐述实施小学英语差异化教学的意义和重要性。结合教学实例，探索“双减”政策下的小学英语差异化教学策略。...

分析小学英语绘本阅读教学存在的问题。以《外教社朗文小学英语分级阅读5》My grandma goes to school为例，探讨深度学习视域下小学英语绘本阅读教学中的思维品质培养策略。...