“诗意语文”指在文本语境的基础上运用生动的语言和艺术手法为学生营造一种与文本相对应的情境,让学生在此情境中更加深刻地理解文本和作者写作时情绪的教学方法,能够彰显汉语魅力、文...
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。统编版高中语文教材的编写完善了以往二者倾其一的不足，采取“人文主题”和...
2022年版的课程标准对小学英语语篇教学提出了更高的要求。本文以译林版小学英语四下Unit5 Seasons一课的教学为例，紧扣语篇教学中输入、输出和评价的“三聚焦”，围绕聚焦主题意义、聚焦核...
新时代推进高校思想政治理论课高质量发展,需要思想政治理论课教师以严谨、探究的做学问态度来研究教学活动。本文以赣南医学院结合学校实际开发设置的校本思想政治理论特色课程《三史...
概念学习是数学学习中至关重要的组成部分．本文以古典概型的概念教学为例，探究 概念辨析的闭环教学方法．...
生物教材里的许多知识点都与学生的日常生活有着密切联系，对这些知识点的深入理 解和掌握，不仅能...
情境式教学法，是新课标特别提倡的的教学方法 首先分析了高中生物教学中存在的 问题，然后梳理了...
人工智能技术在不断更新迭代 , 教师应运用人工智能技术 , 对小学 科 学 的 课 堂 教学进行整合和创新 , 创...
在中职物理课堂教学中构建任务型教学模式，能够为学生自主探究、合作学习创造机 会，提升学生的课...
当今社会，衡量人才优秀程度的一个重要标准就是创新能力，这就要求教师在学科教学的过程中将培养学生的...
开展小学综合实践活动 , 只有紧紧抓住 “活 ”与 “动 ”的灵魂 , 才能凸显实践活动的 教育意义及育人价值 。教师应当灵活巧妙地构建适合于学生发展需要的活动体系 ...
在小学阅读教学当中 , 小学生具备批判性思维能力 , 既可以快速确定文章的核心 思想 , 也能够深刻体会作者所要表达的真情实感 。 文章提出语 文 教 师 可 以 通 过 课 堂 辩 论...
质疑是获取真知的重要基础，培养学生的质疑能力是教学改革的必然要求。小学阶段是培养学生质疑能力的黄金期，加强对 小学生质疑精神、质疑能力培养的重视...
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是对“乐学”最早的阐述。...
“产出导向法”是文秋芳教授创建的旨在改进中... 详细>>
在钱钟书先生的小说中，一个重要的特点就是具... 详细>>
