本文结合江西生物科技职业学院办学情况和实际，围绕服务三农，对接江西现代农业发展，发挥办学优势，瞄准扶贫对象，聚焦重点人群，精准扶贫，使职业教育在助力精准扶贫政策上发挥应有...

自十九大胜利召开以后，国家以及教育部门对于现代职业教育体系的建设又提出了更高的要求，要想达到最终目标，不仅要认真贯彻和落实党的十九大精神，将产学研结合作为体系建设的主线，...

现代师徒制是高职院校重要的人才培养模式，是根据我国国情推行的教育制度。珠海艺术职业学院分别从可行性、过程实施、宣传推广等方面进行了探索，取得了不错的成效，在工作过程中，学...

现代学徒制是落实国家提出的产教融合的一种职业教育人才培养模式。笔者以浙江工商职业技术学院电气自动化技术专业试点班为例，介绍了现代学徒制的实施背景与育人模式，通过其创新实践...

我国现在越来越重视职业教育的发展，职业教育为我国输送了大量的专业技术人才，为我国现代化建设做出了重大的贡献。目前我国职业教育体系仍然在不断完善过程之中，如何进行职业教育体...

本文首先明确本科层次职业教育人才培养的定位；其次对地方普通高校转型必备条件进行界定，并分析其转型条件欠缺的原因；然后针对地方普通本科高校转型条件建设提供思路,更进一步研究...

职业教育的核心灵魂即是“工匠精神”，在学生的发展以及成长过程中，工匠精神起到了至关重要的作用。但目前，我国许多职业院校对于工匠精神的重视度不高，在实际的教学过程中缺乏对学...

教育信息化的发展离不开高职院校数字化教学资源建设。本文对数字化教学资源建设的现状及存在问题进行分析，探讨了《汽车发动机机械系统》课程数字化教学资源建设的内容、方法及需考虑...

当今职业教育在提倡工匠精神的同时也迎来了新挑战。在新时代需要技术型人才的呼声越来越高，对技能的评价考核教学模式和提高技能的方法的呼声也越来越强烈。在此背景下，本文对电气技...

德国“双元制”模式的内核是“产教融合、校企合作”。通过分析我国职业教育在借鉴学习“双元制”开展的校企合作具体实践中存在的问题及根源，提出促进职业教育进一步发展和完善的一些...

职业教育与社会发展密切相关，其人才培养需满足全球化发展的需求。中国“一带一路”背景下，职业教育发展潜力巨大，同时我国职业教育仍面临国际合作重视度不够、师资队伍力量不足、职...

布鲁贝克在《高等教育哲学》中提出一个问题：大学本科是应该进行普通教育，将专业化教育留待研究生阶段进行,还是普通教育与专业教育在大学本科同时进行呢?[1]高等教育是建立在中等教育...

信息干扰是困扰当前互联网教育教学实施的棘手难题。利用互联网、物联网、大数据、云计算及人工智能等现代信息技术是评断和调控信息干扰的核心技术。提升社会公众信息素养，改革教育评...

职业教育的吸引力不够一直以来困扰着其自身的发展，如何利用职业教育传播来增强其吸引力成了近年来不断探索的方向。本文通过对微信公众号在职业教育传播的应用现状了解，以及基于满足...

教育扶贫是精准扶贫的重要内容，职业教育是促进区域经济协调发展，改善经济贫困的关键，在一定程度上助力教育扶贫。本文通过结合当前国家对深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案的有关指...