校企合作模式作为高等职业院校人才培养过程中采用的一种与市场接轨的人才培养模式，该人才培养模式的应用主要是以培养符合企业发展需求的实用性技术人才为主。文章主要是就校企合作模...

教育部《推进共建“一带一路”教育行动》的出台为我国高等职业教育国际交流与合作带来了前所未有的机遇与挑战。作为一所电力类企业办学的高职院校，武汉电力职业技术学院与泰国两所职...

供给侧结构性改革是我国经济进入经济发展新常态的重要战略，职业教育是培育高素质技能型人才的教育类型，河北省职业教育供给侧结构性改革，我们必须要坚持创新、协调、绿色、开放、共...

职业院校运用项目化教学法的最终目的是为了促进人才培养质量的进一步提升。随着职业院校对项目化教学方法应用研究力度的不断加强，项目化教学在云教学平台中的推广和应用，已经成为了...

本文结合江西生物科技职业学院办学情况和实际，围绕服务三农，对接江西现代农业发展，发挥办学优势，瞄准扶贫对象，聚焦重点人群，精准扶贫，使职业教育在助力精准扶贫政策上发挥应有...

自十九大胜利召开以后，国家以及教育部门对于现代职业教育体系的建设又提出了更高的要求，要想达到最终目标，不仅要认真贯彻和落实党的十九大精神，将产学研结合作为体系建设的主线，...

现代师徒制是高职院校重要的人才培养模式，是根据我国国情推行的教育制度。珠海艺术职业学院分别从可行性、过程实施、宣传推广等方面进行了探索，取得了不错的成效，在工作过程中，学...

现代学徒制是落实国家提出的产教融合的一种职业教育人才培养模式。笔者以浙江工商职业技术学院电气自动化技术专业试点班为例，介绍了现代学徒制的实施背景与育人模式，通过其创新实践...

我国现在越来越重视职业教育的发展，职业教育为我国输送了大量的专业技术人才，为我国现代化建设做出了重大的贡献。目前我国职业教育体系仍然在不断完善过程之中，如何进行职业教育体...

本文首先明确本科层次职业教育人才培养的定位；其次对地方普通高校转型必备条件进行界定，并分析其转型条件欠缺的原因；然后针对地方普通本科高校转型条件建设提供思路,更进一步研究...

职业教育的核心灵魂即是“工匠精神”，在学生的发展以及成长过程中，工匠精神起到了至关重要的作用。但目前，我国许多职业院校对于工匠精神的重视度不高，在实际的教学过程中缺乏对学...

教育信息化的发展离不开高职院校数字化教学资源建设。本文对数字化教学资源建设的现状及存在问题进行分析，探讨了《汽车发动机机械系统》课程数字化教学资源建设的内容、方法及需考虑...

当今职业教育在提倡工匠精神的同时也迎来了新挑战。在新时代需要技术型人才的呼声越来越高，对技能的评价考核教学模式和提高技能的方法的呼声也越来越强烈。在此背景下，本文对电气技...

德国“双元制”模式的内核是“产教融合、校企合作”。通过分析我国职业教育在借鉴学习“双元制”开展的校企合作具体实践中存在的问题及根源，提出促进职业教育进一步发展和完善的一些...

职业教育与社会发展密切相关，其人才培养需满足全球化发展的需求。中国“一带一路”背景下，职业教育发展潜力巨大，同时我国职业教育仍面临国际合作重视度不够、师资队伍力量不足、职...