地方应用型本科院校是我国高等教育服务国家创新发展战略的重要力量，且肩负着地方高水平应用型大学转型发展的艰巨任务。在应用技术大学转型发展过程中，将“校际合作，产教融合，创新...

本文主要介绍了厦门理工学院基于CDIO工程教育理念对酒店管理专业烘焙方向培养目标、培养方案、实验实践体系、软硬件条件以及评价手段等方面的构思与设计，构建以“术学并举，服务养成...

本文从“以本为本”、“课程思政”、“六卓越一拔尖”三个方面论述了“科教融合”的必要性，提出了科教融合的基本思路；从内容融合、过程融合、教师融合、评价融合、保障机制五个方面...

我国高职院校电子商务专业的核心任务是培养符合电商行业人才需求、具有高技能技术的电子商务专业人才，现代学徒制的人才培养过程恰好能实现学习过程和工作过程的零距离对接，因此构建...

近年来，我国高等教育朝着大众教育的方向发展，为践行素质教育的要求，高校要推进人才培养模式创新，致力于培养专业能力过硬的应用型人才。在对高校民族传统体育专业人才培养方案开展...

随着教育教学改革的推进，高职教育也在不断地进行改革创新。五年一贯制的高职教育在人才培养方面也在基于自身发展现状基础上进行探索，现代学徒制在高职教育中的应用是时代发展的必然...

为了进一步深化人才培养模式和教育教学改革，让人才的需求适应社会的发展，高等学校将转专业作为其中重要的一个工作。作为西南科技大学转专业工作的文件制定参与者及具体实施人员，文...

2019年6月，中国新农科建设宣言《安吉共识》发布，为新时代园艺学科的人才培养模式改革指明了方向。近年来，大类招生和大类培养作为一种新式的人才培养模式正逐渐被国内的高等院校所采...

为了让国家繁荣昌盛，就必须遵循以人为本的发展规律，人才的培养是国家教育事业的重点。伴随着国家经济水平的大幅提升，社会对人才的要求也在不断增加，为了弥补这一现状，就必须大力...

产教融合是校企合作的高级阶段，也是新形势下应用型大学实现人才培养与企业需求无缝对接的重要途径。为了培养具有较强应用能力的英语口语人才，应用型大学应该同企业协同合作，尽快完...

首先介绍了地方高校经济学专业的人才培养模式现状。然后，分析了地方高校经济学专业人才培养模式存在的问题。最后，基于OBE理念，从制定科学合理的人才培养方案、推进课程教材资源开发...

本文基于湖南科技职业学院人工智能学院大数据技术与应用专业发展现状，分析了高职教育现有人才培养模式，阐述了“1+1+1”大数据技术与应用专业人才培养模式的内涵，进一步提出人才培养...

地方本科院校在应用型转型过程中存在理念不够丰富和完善，路径不够清晰，特色不突出等问题。本文以西安欧亚学院休闲管理学院为例，基于成果导向教育、以学生为中心的教育及岗位胜任力...

本研究根据当今知识经济时代的发展状况，国内外“大众创业、万众创新”的形势，结合应用型本科院校人才培养的内涵、目标和定位，和国内外大学生创新创业教育现状，针对应用型本科院校...

《粤港澳大湾区发展规划纲要》一经发布，粤港澳大湾区作为特色发展规划区域必将逐步发挥其地区经济建设影响力。因此服务区域经济的高校也亟需对自己的人才培养模式进行战略调整和转变...