文章以中医脑病科为例，首先分析了医学生临床教学现状，然后提出了医学生临床教学策略，包括开展以医学生为主体、以目标为导向的互动式小讲课；以培养岗位胜任力为目标，实...

临床教学的工作中，临床医学毕业生的质量十分重要，然而，目前在我国的临床教学工作中，临床毕业生的质量普遍偏低，不能满足人才培养的需求，教育工作效果较低，且学生在毕业之后的职...

目的探讨混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用效果。方法选取新疆医科大学2018级临床医学专业72名学生为研究对象，按照随机分组法分为观察组和对照组，各36人，其中对照组教学采用传...

儿科学作为临床医学的重要分支之一，学科的发展与其人才的培养息息相关。临床教学在儿科医学人才的培养过程中起着至关重要的作用。因此，找到适合儿科学的教学方法对提高教学质量有很...

目的探讨互动式临床案例分析结合慕课教学模式在胸外科临床教学中的应用。方法以苏州大学第三附属医院胸外科见习的36名临床医学本科生为研究对象，随机分为两组，各18名学生，即临床案...

重症医学是近年发展起来的新学科，一些新的理论知识和新的诊疗技术手段也在不断的更新，同时给重症医学专业的临床教学带来了巨大的挑战。当前的临床带教老师除了在理论教学上需要不断...

目的探索不良事件案例与临床实践技能培训结合在护生安全教育中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年3月的48名护生作为对照组，采用常规安全教育法，2018年7月至2019年3月的48名护理学生作为...

目的探讨PBL（Problem-based learning，PBL）教学模式在肿瘤内科实习生教学中的教学效果。方法将2017年6月在肿瘤科临床实习的49名学生随机分组成PBL组合LBL组（Lecture-based learning,LBL）。对培训师资进...

目的探讨PBL教学联合翻转课堂在急诊医学临床教学中的应用效果。方法选取自我校八年制临床医学专业学生40名作为研究对象，随机分成两组，实验组20名采用PBL联合反转课堂教学方式，对照组20...

妇产科护理质量关系到母婴的生命安全，在临床上有着重要的作用。因此，精益求精、安全有效是对妇产科临床护理的具体要求，是孕产妇顺利完成分娩，确保母婴生命安全的重要保障。本文立...

目的探讨PBL（Problem-based learning）联合TBL(Team based learning)教学法对概述MBBS留学生学生普外科带教效果的影响。方法将20名留学生随机分成PBL+TBL教学法组和传统教学法组，每组10名，采用试卷考试...

目的对使用虚拟手术训练系统培训骨科住院医师在椎弓根螺钉置钉方面的应用效果进行探讨分析。方法将14名没有任何椎弓根螺钉置钉经验的住院医师随机分为两组，分别是虚拟教学组（8名）和...

目的探究护理临床教学中应用Pdca循环标准化模式联合思维导图的效果。方法选取我院骨科临床实习护理实习生与参与规范化培训的低年资护士64例（均为2017年9月至2018年9月）作为此次研究对象...

目的探讨多媒体教学在超声临床教学中的应用体会及价值。方法选择2018年1月至2019年1月于我院超声科进行学习的医生50例作为研究对象，随机分为两组，分别实施常规教学以及多媒体教学，比较...

医生在临床教育中学习到的理论需要通过进行临床的实习之后才能够得到更好的实践经验，实习也是组成教育的一个很重要的部分，而对于实习产生很大的影响的关键在医院的综合教学水平以及...