中华民族传统文化源远流长 、历久弥新 , 主要涉及知识体系 、人文思想 、价值观 念 、行为规范 、风俗...

将中华优秀传统文化融入初中数学教学有广泛的意义，如激发学生学习兴趣、帮助学生拓展综合思维、培养学生科学精神、助力学生发展审美能力等。然而，部分初中数学教师未能认识到这一点...

　小学语文教学作为指导学生正确认识和使用汉语语言，是学习和传承中华历史文化的重要途径，兼具培育学生...

随着新课改的全面深入 , 在小学语文教学中需要重视学生语文核心素养的培养 , 包括文化自信 、语言运用 、 思维能力及审美创造 。在课堂教学中强化中华优秀传统文化 教育 ...

文章阐述了“文化自信”视角下中华优秀传统文化的现代价值，分析了中华优秀传统文化融入高校思政课教学的意义，提出了中华优秀传统文化融入高校思政课教学的策略。...

文章首先分析了工科专业课程教学面临的问题，然后论述了中华优秀传统文化资源库的构建，最后以 “航空发动机结构”这一典型工科专业课程为例...

教师的道德修养不仅直接影响学生,而且对创造良好的社会道德环境,推动社会道德风尚进步也具有重要的现实意义。本文以长沙市雨花区雅境中学为例,介绍其通过经典启德、书法润德、赋能课堂...

中华优秀传统文化中有大量的思政教育资源，将 二者融合起来，不仅能够提升高校思政教育的效果，也能为学 生将我国优秀的传统文化发扬光大起到一 定的促进作用。...

文章首先分析了中华优秀传统文化的价值意蕴，然后阐述了中华优秀传统文化赋予高校思想政治教育的实践基础，接着说明了中华优秀传统文化与高校思想政治教育的兼容共生性，最后论述了中...

立德树人是教育的根本任务，将中华优秀传统文化与小学语文的教学工作相融合，对学生的健康成长与长远发展具有深远 意义，对教师顺利开展德育工作具有关键性的作用。探究如何在小学语...

为了提升小学高年级数学教学效果，文章在阐述研究背景的基础上，首先分析了 中华优秀传统文化 融入小学高年级数学教学情况，然后论述了 中华优秀传统文化融入小学高年级数学教学的创新...

在全面深化教育教学改革的背景下，各中小学校逐渐重视对学生核心素养的培育。中华优秀传统文化具有浓厚的历史文化底 蕴，对培养学生学识、能力、素养有重要作用。小学语文教学需要采...

文章首先对乡村文化进行了概述，然后分析了县域中职学校服务乡村文化振兴的优势及存在的问题， 最后以洛浦县中等职业技术学校为例，提出了县域中职学校服务乡村文化振兴路径。 ...

文章结合中华优秀传统文化学习与实践的意义 , 从传承与发扬中华优秀传统文化的视角出发 , 阐述小学语文教师通过开展汉字运用 、诗词品鉴 、课文解读 、 自主实践等教学活动 , 增强小学...

文章首先分析了“两个结合”的历史内涵与时代要求，然后阐述了“两个结合”下继续推进中华优秀 传统文化融入高校思想政治理论课的逻辑前提和核心内容...