文章通过设计由浅入深的课堂活动，引导学生通过探究实践，提升数学思维能力，发展 核心素养，实现深度学习 ...

本文论述了在新课标背景下进行初中生物教学的几点实践策略，尽可能培育学生的核心素养，实现学生能力的全面发展 ...

深化劳动教育教学改革 , 以职普融通为切入点 , 组建 “普教主导 、职教参与 、教 研护航 、社会支持 ”的劳动教育发展共同体 。...

初中数学教学活动带有明显的理性化、综合化特点，合理应用数学工具，有助于营造更 为开放的初中数学教学课堂．...

新课程改革，除了让学生掌握基础知识和基本技能外，更注重培养学生的思维能力及 创新意识．...

课堂教学是教学活动中的重点，随着新课改的不断推行，课堂教学也有了新的要求和 方向 文章主要针对农村初中物理高效课堂的建设路径进行探究，首先分析农村初中教学的现状...

"教学评 一 体化 ”的基本理念为农村初中地理教学提供了 一 个全新的教学与评价框 架 , 教师通过教学与评价的深度融合不仅能更有效满足学生个性化需求...

魔术表演依靠灵活运用化学等多学科的科学原理，用奇特的艺术构思，制造出种种离 奇巧妙的表演效果 在化学复习课的教学中，合理采用魔术表演的形式组织教学...

培养学生计算思维已经成为初中信息科技教学课堂的一项关键指标。本文从计算思维的概念出发,通过对课堂教学案例的分析,探讨培养初中生计算思维的路径。教师可以运用问题驱动、情境创设...

小学体育课堂学习共同体的构建 , 有利于优化 学 生 学 习 方 式 、 助 推 学 生 共 同 进 步 , 培养核心素养 。 文章提出体育教师作为教学活动的组织者...

本文以课本例题、课外练习、高考真题为例，从问题情境、问题表征、模式识别、变式问 题四个角度分析了高中生数学问题解决能力的培养，通过例题的解析阐述解决数学问题的四种引 导策略...

高中物理教师可在引导性、交互性、辅助性、适用性的原则下充分利用云学习平台。...

新课程改革视域下，传统物理课堂教学模式已经落伍，降低了学校人才培养的质量，难以满足学生自身发展的需求．在这一背景下，问题教学法不仅契合学生的认知发展规律，也能激发学生的学...

随着数字技术的快速发展,数据传递与信息分享变得更为便捷,给大众带来信息自由的同时,海量的碎片信息也会造成人们的信息过载,给人们带来不适和焦虑感。本文结合相关案例,利用设计学、认...

园长课程领导力是推动幼儿园课程发展的重要因素之 一 , 也是实现高质量学前教 育体系建设的关键所在 , 园长课程领导的重要性也越来越受到关注 ...