为进一步推动护生网络自主学习的发展，应赋予其个性化学习支持，深化专业热情，强调职业生涯规划的关键性，以及提供丰富多样的学习资源与支持。...

文章选择 2020 年 9 月至 2022 年 6 月在广西医科大学第二附属医院眼科实习的 60 名护理实习生作为 研究对象 ，其中将 2020 年 9 月至 2021 年 6 月实习的 30 名护理实习生作为传统带教组...

为了研究盆底康复专业护生临床实践教学体系构建，文章任选 96 名盆底康复专业护生，将其随机 分为实验组与对照组，实验组 48 位盆底康复专业护生采用临床实践教学体系，对照组 48 位盆底...

目的：研究提高护生基础护理教学效果中应用品管圈教学模式的作用。方法：于我校2018年9月至2019年8月2018级的护生中随机选定44例，随机法分2组，实验组纳入22例护生并运用品管圈教学模式，...

本研究通过使用护生职业认同问卷，对高职院校护理专业学生的职业认同现状及其影响因素进行调查分析，并在此基础上有针对性地提出干预意见，结合当前课程思政教学改革的目标导向，调整...

目的探索不良事件案例与临床实践技能培训结合在护生安全教育中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年3月的48名护生作为对照组，采用常规安全教育法，2018年7月至2019年3月的48名护理学生作为...

目的分析手术室护生带教中应用破冰游戏的临床效果。方法将2017年手术室护理实习生65名作为对照组，进行常规的手术室带教。将2018年的63名护理实习护生作为实验组，在对照组的基础上应用破...

为适应新时代发展的护理需求，高职护理教育应从培养护生建立良好的护患沟通的基本理念、增设护患沟通教育的相关课程并重视实际能力的培养、掌握护患沟通的方法和技巧等方面对护生进行...

目的了解本科护生实习前抑郁情绪现状及其影响因素，为解决护生在实习前产生的抑郁情绪问题提供参考依据。方法采用便利抽样法，运用Zung抑郁自评量表、自制本科护生实习前抑郁情绪相关...

目的：探讨新形势下应用PBl教学法在消化内科临床护理教学中的效果评价。方法：将64名护生随机分为实验组和对照组各32名，对照组采用传统带教方法，实验组采用PBl教学法，比较两组的理论...

目的探讨微信公众平台作为新媒体载体，结合翻转课堂教学理念的新兴教学模式在护理实习生带教中的应用效果。方法2018年2月到6月开始进入我科实习的护理实习生45名采用传统教学方法带教，2...

目的了解民办高校医学院护生心理健康状况，为更好地开展心理健康教育及预防干预提供依据。方法抽取561名民办高校医学院护生使用症状自评量表（SCL-90）进行问卷调查。结果民办高校医学院...

阐述参与式教学、思政教育及人文关怀能力的相关概念，总结参与式教学、思政教育及护理人文关怀能力的国内外研究现状，探讨思政教育融入参与式教学对实习护生人文关怀能力的影响，为护...

目的本研究旨在调查大连市不同层次护生社区护理就业意向及其相关影响因素。方法应用自制调查问卷《大连地区不同层次护生社区就业意向调查问卷》对中专、本科和本科以上护理专业学生社...

模拟教学通过创设不同情境，将认知与情感、形象思维 与抽象思维、教与学巧妙结合，注重直观、形象、生动的知 识表现和丰富、深刻、具体的实践锻炼，改变学习者被动的 教育状况...