在当今社会，儿童的成长环境日益复杂多变，他们面临着各种各样的挑战和困惑。因此，我们需要从儿童的角度出发，深入了解他们的需求、想法和问题，从而为他们提供更加有效的教育和引导...

道德与法治课程是义务教育内容的重要组成，旨在培养学生良好的道德素养和法治意识，帮助学生树立正确的人生价值观和行为规范。...

绘本是道德与法治学科的新型教学资源，具有直观性、趣味性、教育性，可以辅助学生有效地学习道德与法治课程。小学道德与法治教师应当紧抓绘本的运用价值，重视绘本教学，尤其依据道德...

项目化学习是助推学生发展学科核心素养的综合性学习方式。在小学道德与法治教学中引入微项目学习，可以在重构教学的基础上，让学生扎实掌握学习内容，发展核心素养。本文基于微项目学...

情境教学法在小学道德与法治教育中扮演了关键角色，不仅让学生深刻体验到道德与法治知识的实际价值，还能增强他 们的社会责任感和公民意识...

随着教学改革的深入，课堂教学方法、教学模式 的转变成为一线教师的重要研究课题...

绘本是适合小学生阅读和学习的知识载体。合理运用绘本能促进知识与生活的结合,降低学习难度,辅助小学生实现知识习得。小学道德与法治课程中的很多知识点都来自生活,教师可以运用绘本中...

法治观念是道德与法治学科核心素养的五大内容之一。通过培育学生的法治观念，可以增强学科育人性，让学生在习得知 识的同时，塑造良好品行...

小学道德与法治教学目标是培养学生积极向上的价值观和正确的法治观念，使其成为有道德情操和社会责任感的未来公民。项目化学习强调的是学习与实践融合，注重对学生自主意识与情感认知...

道德与法治学科作为深入贯彻落实立德树人教育理念的重点学科，是学生培养良好品德、提高道德修养的重要学习阵地。教师结合项目式学习的相关理念与方法开展小学道德与法治教学，有利于...

将典型实例融入小学道德与法治课堂教学中，可以在丰富教学内容的同时，助力学生探究教学内容，建构深刻认知，发展核心素养。但在教学实践过程中，部分教师忽视典型实例的价值，没有积...

新时代赋予新一代少年新要求。新时代劳动教育立足于人的全面发展，注重学生劳动素养的培育。部编版《道德与法治》教材中有较多劳动教育素材，本文聚焦新时代劳动教育的内涵，紧扣课程...

　思想道德品质的培养对于每一个学生而言都非常重要，良好的道德品质能够健全学生的人格，让他们成长并成...

　在道德与法治课程中渗透时事教育，对于促进小学生的思想发育、道德水平提升有着较大的作用。随着时代的...

道德与法治学科根植学生生活，关注学生生活实际和情感。基于道德与法治学科特点，道德与法治教师 纷纷采用生活化的方式实施教学。...