单元整体式教学法是一种以学生 为主体、以探究为主线、以合作为特征的新型教学模式...

文章阐述了以育人为前提基于主题意义设计初中英语单元的理论，明确了基于单元主题意义设计单元教 学内容的路径，在实践的基础上深入分析了基于主题意义进行单元整体设计的策略...

单元整体教学是语文教学改革的成果,强调以学生为主体的自主学习、合作学习、探究学习,贴合了新课程标准的核心理念。文章简单分析小学语文单元整体教学设计的内涵,论述小学语文单元整体...

在当前的小学英语教学改革中，单元整体教学成为热门话题之一。它不仅集中体现了课程标准中的单元教学理念，还符合语言类课程整体性学习的特征。因此，为使小学英语教学更符合课程改革...

在现代教育改革的大背景下，教师面临着前所未有的挑战和机遇。为了适应时代的发展，教师需要不断地创新...

为提升小学英语教学质量，更好地培养学生的核心素养，文章运用经验总结和案例分析等研究方法，简要介绍了主题意义和单元整体教学两个核心概念，指出基于主题意义的小学英语单元整体教...

　思想道德品质的培养对于每一个学生而言都非常重要，良好的道德品质能够健全学生的人格，让他们成长并成...

课程教育改革为中小学教育带来了显著的优化和改善。历史学科作为中学学习过程中的关键部分，在教育体系中扮演着举足轻重的角色。它紧密跟随时代的步伐，致力于培养具备家国情怀和创新...

在新课标引领下，通过单元整体教学设计，将零散碎片化的知识进行重构和整合，形成知识组块，促进知识迁移，从而实现从美术学科知识向美术学科素养转化。...

为了实施指向空间观念的小学数学单元整体教学，文章以人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体”单元为例，通过挖掘数学本质，规划学习路径；通过学情调研，确定学习目标；设计连续...

为了进一步推动素质教育的发展，国家出台了“双减”政策，小学语文教学方式随之发生改变。传统的课文教学难以适应当前学生能力和素养发展的要求，而单元整合教学可以将单元各内容有机...

单元整体教学作为从知识到素养的桥梁，为当下的语文教学找到了明确的逻辑出发点，让教学有来处，更有去处，让学生为真实而学，在真实中学。本文从四个方面提出了做好单元整体教学设计...

主题意义是英语学科教与学的核心任务，主题意义下的单元整体教学，有利于培养学生的英语学科核心素养。鉴于此，在核心素养培养背景下，教师应以主题意义为引领，着力实施单元整体教学...

小学科学教师应依据新课程标准努力创新教学方式 , 培养学生核心素养 。单元整 体教学是 一种有效教学策略 , 在小学科学教学中巧妙运用单元整体教学 , 可以助力学生 把握知识整体 , 形成...

传统初中语文教学一般采取单篇教学的方式,教师对课文内容以精讲为主,缺少与单元其他文章的联系,具有一定的局限性。统编版语文教材按照文章主题、体裁等划分单元,使开展单元整体教学成...