初中英语阅读课程不仅要教会学生语言知识 , 还要提高学生的语用能力 。 当前初 中英语阅读教学中存在...

“阅读圈”教学模式包括“阅读—思考—联系—分享—评价”五个部分,强调学生自主、合作、探究地完成阅读。构建初中英语“阅读圈”可以解决当前初中英语阅读教学中存在的学生阅读积极...

提高英语写作能力有助于提高学生分析和解决问题的能力，使他们能够从跨文化的角度观察和理解世界，并对事物做 出正确的价值判断。教师如何有意识地激发学生内心的写作欲望...

阅读教学是初中英语教学中主要的教学形式，学生的英语语言知识的学习以及学生英语学习能力与核心素养的培养基本上都是通过阅读教学来完成，而英语阅读教学通常需要围绕一个主题展开，...

初中英语阅读教学与阅读情境有着紧密的联系。丰富多样的阅读情境不但可以让学生建构主题意义、理解文本内涵，而且可以帮助学生积累阅读技能、增强阅读体验。深度学习是指向立德树人和...

为使英语学科的育人目标得到真正落实,英语课堂需要从学科教学转向学科育人。本文以牛津初中英语(译林版)为例,探讨结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的主题内容要求归纳的育人目...

书面表达是初中英语学习的重要内容之一，同时也是学生综合语言运用能力的重要体现。初中英语教师在教学中培养学生的书面表达能力，教授“写”的技巧，可以推动学生语言能力的发展，从...

自《义务教育英语课程标准(2022 年版)》出版以来，英语的学科核心素养如何在初中英语阅读教学中有效落实成为广大 一线教师关注的热点，思考如何在初中英语阅读教学中落实核心素养培养是...

主题拓展阅读主要是以阅读文本为核心 , 由阅读文本中某 一 个主题延伸拓展阅读 内容的阅读方式 。其中 , 阅读文本中的主题相当于 一 条主线 , 将文本与文本以外的内容 串联到 一起 , 进而达...

新课改背景下，教师在初中英语教学中要顺应教学改革工作的具体要求，将学生作为课堂教学主体，并基于学生之间的个体差异，设计针对性的教学举措，科学提高课堂教学过程的针对性和有效...

输出是英语课堂教学中最重要的一环。本文从四方面列举了英语课堂中输出不当的现象，并解释形成的原因，从提质增效的 角度，谈了实施科学课堂输出的策略...

深度学习更重视学生对知识的构建，强调在教学中锻炼学生自主学习、自主探究的能力。在教学改革背 景下，课堂教学发生了翻天覆地的变化，教师需重视深度学习理念在初中英语教学中的渗...

阅读教学是初中英语教师重要的教学工作之一，对于教学工作开展的最终成效具有决定性作用。但是根据调查不难看出，在 当今的教学中， 由于英语学习难度大、英语阅读教学不全面等问题。...

本文基于 2022 年义务教育英语课程标准，在英语学习活动观的指导下，针对如何有效完成对学生英语学科核心素养的培养、全 面提升英语阅读教学效率等问题，对初中英语语篇教学进行深入...

初中是学生各项能力形成与发展的关键时期，也是培养他们学科核心素养的重要阶段。因此，初中英语教师需要积极改变传 统的教学观念，并根据当前学生的真实学习水平和具体的求知需求...