文章基于研究背景，以北京科技大学天津学院为例，首先分析了产教融合人才培养模式现状，然 后概述了基于产教融合的“教学项 目化、项 目教学化”教学模式...

高等教育一 直致力于为社会主义建设提供合格 的高技能人才 。基于产教融合视野，高等教育应该深入改进这 一功用，立足于原有的工作基础，应用类高校毕业生的高质量 就业得以不断实现 。...

文章首先概述了学业评价，然后分析了高职学生学业评价现状，最后论述了基于产教融合的高职“工 单制”学业文章首先概述了学业评价，然后分析了高职学生学业评价现状，最后论述了基于...

全面育人，推动以人才培养为主线，产学研用 一 体化协同发展是现阶段高校改革的重要工作 。产教融合作为 高等教育与产业链有机连接，培养应用型人才的主要方式。...

新时代背景下，职业教育改革面临市场和政府层面的双重驱动，如何培养适应市场经济要求，且能够满足社会主义现代化建 设需要的高技能应用型人才，是职业教育活动开展亟须解决的问题。...

职业院校全面开展教师、教材、教法“三教”改革实 践探索， 是新时代增强职业教育适应性的重要措施。冶金工业作 为传统支柱产业， 其技术和设备的更新日新月异。...

为了提升书籍装帧设计课程教学效果，文章首先对相关研究进行了述评，然后对应用型人才的内 涵进行了解析，接着分析了书籍装帧设计课程教学的瓶颈，最后提出了应用型人才培养下书...

产教融合已经成为应用型本科院校人才培养的重要模式之一 ,依托成立 5 年的工作室平台 ,进行 经验性总结 ,明确目前传媒人才培养存在的问题 ,提出“三创型”工作室建设路径 , 实现传媒人才培...

2017年，我国在《关于深化产教融合的若干意见》中提出了产教融合对经济转型升级的必要性、产教融合促使现代经济职能有效发挥、确保产教融合和社会经济服务相互结合等指导意见。2019年，...

在构建基于“志愿+”，注重过程管理、校企联动、个性化发展和职业素养提升的“五位一体”课余顶岗训练管理机制中，评价的体系的构建处于首要地位。文章借鉴运用CIPP、PDCA和德尔非法理...

近年来，我国职业教育深入发展，国家日益重视高职院校的教育质量。因此，高职院校需要转变教育理念，积极建立教育质量多元主体评价体系，培养更多高素质技术技能人才，促进高职教育可...

文章基于相关研究背景，首先阐述了产教融合背景下双元协作云中教学改革的研究意义，然后分析了产教融合背景下双元协作教学待解决的主要问题，最后提出了产教融合背景下双元协作云中教...

产教融合是深化教育改革、培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的根本要求和有效途径。当前，我国跨境电商教育供给在结构、质量、水平上还不能完全适应产业...

随着信息技术的迅猛发展，会计行业对人才的需求发生了巨大变化。会计岗位的职能已经由核算转向管理。原有中职会计专业课程在内容上相对滞后，在实践教学的组织形式上未能与企业实际工...

产教融合是民办高校实现应用型人才培养目标与 社会需求目标协同发展的重要途径。为此，本文基于成果 导向型教学模式，以信息技术为科技基础，以知识管理为 教学理念，无缝对接教育“需...