语文教学是初中教学体系中的重要组成部分，而阅读的训练可以为学生的语文学习打下坚实的基础。因此，初中语文教师在进行教学的过程中必须重视培养学生的语文阅读能力，提升学生的阅读...

现代社会经济水平不断提升，社会对人才的需求随之转变，“重考试、轻过程”的大学传统教学模式已经无法满足现代社会对人才的基本需求。我国各地区大学院校积极转变原有教育观念，汲取...

化归思想是高中数学教学中应用最广泛的一种思想．本文通过一些例题应用化归思想中的几种方法与原则对不等式进行证明．...

提问历来是课堂教学中重要的也不可或缺的教学手段之一，也是影响学生学习效率的重要因素，所以对课堂提问方法的研究是教学研究的重中之重。本文利用弟兰德斯互动分析系统对44篇小学专...

文章首先阐述了乡村振兴背景下农村小学全科教师培养的价值意蕴，然后论述了 乡村振兴背景下农 村小学全科教师培养的现实困境，接着剖析了乡村振兴背景下农村小学全科教师培养困境的缘...

文章首先分析了西部地区高校实验室管理现状，然后提出了西部地区高校实验室管理对策，包括因地 制宜建立科学的实验室管理体系与制度;明确实验室类型...

文体意识下的小学语文阅读教学策略设计时，教师需要有全面渗透的主观意识，并结合学生知识储备情况，引导学生区 分不同文体的不同特点，借助一些特殊阅读方法...

“詹森效应”是心理学中的一种现象，具体是指平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象。 基础薄弱、信心不足，期望过高...

基于化学学科素养的化学计算题常常以化学基本概念和理论、元素化合物等知识为载体，重在考查学生的逻辑思维能力．有些计算题中各个数据之间存在着一定的制约关系，如某几种反应物的...

本文将几何题作为具体数学解题案例，对其开展更加深入的探究，以求为相关的研究奠定坚实的基础．...

为了更好地开展符合学生身心特征的教学活动，文章首先对具身认知理论进行了概述，然后分析了传 统离身认知理论下高校思政课教学存在的问题，最后提出了基于具身认知理论的高校思政课...

为了更好地开展符合学生身心特征的教学活动，文章首先对具身认知理论进行了概述，然后分析了传 统离身认知理论下高校思政课教学存在的问题，最后提出了基于具身认知理论的高校思政课...

语文学科在其核心素养体系中明确提出了“思维能力”。语文学科培养学生的思维能力必须引导学生在综合的语文学科情 境以及高质量的任务导向中，运用分析、综合、评价、创造等高阶思维...

　　随着“双减”政策的落地生根，学生有了更多的时间和空间，思维的发展和能力的提升被提高到新的高度。综合实践活 动课程重视实践体验过程，发挥学生的主动性，以成长实践带动学生...

　　英语作业是帮助老师检查课堂效率，帮助学生积累学习成果，培养学生英语学科核心素质能力的重要手段。语言能力、 文化品格、思维品质和学习能力是学生英语学科核心素养的四个维度...