问题是数学课堂的生命线，是学生探究数学的驱动。问题链是一连串有联系的问题，可以在引发学生探究积极性的前提下，驱动学生进行有序的探究，一步步地有所收获。初中数学教师应当精心...

随着时代的发展，社会对计算机人才的需求与日俱增。在这一背景下，提高信息科技教学的有效性，促进学生全面发展已经成为广大教师所关心的焦点。作者运用案例总结以及经验分析等研究方...

语法是英语学科的基础内容，是学生进行书面表达的支撑。但是，在语法储备、语法使用方法认知不足等因素的影响下，大部分学生在进行英语写作时出现了诸多语法错误。文章指出，教师需要...

在幼小衔接背景下，增加大班幼儿数学经验，并通过教学活动帮助幼儿构建数学概念，既有利于大班幼儿现阶段思维能力发展，又有利于其未来小学数学学习。在幼小衔接背景下实施教学活动时...

读是学生输入语言的途径，说是学生输出语言的途径。在“读”“说”过程中，学生可以实现语言的积累与运用，提升语用水平。文章指出，小学语文教师应把握“读”“说”关系，实施“导读...

在小学体育课堂实现学科融合 , 有助于丰富教学内容 , 在吸引学生学习兴趣的同时 , 促进学生全面发展 。...

文章从思想政治学科核心素养的构成入手 , 从四个层面探讨了基于思想政治学科核心素养培育的高中思想政治教学策略 。...

融合教育以融合为导向 , 推动公平 、有质量的教育改革 , 在我国近年来的 一 些重 大教育政策中已有所体...

数学知识的抽象性和逻辑性较强 , 对学生思维能力有着较高的要求 , 为了降低知 识理解的难度 , 加深学生...

作业是“双减”政策中的关键词，是义务教育阶段教学改革的重要内容。在小学语文教学中，作业是学生学业...

随着“双减”政策的全面推行，教师在小学数学的课程教学过程中，要将教学重点从向学生传授课本教材上的理论知识、 提升学生的数学考试成绩转变为不断激活学生的数学课程自主学习兴趣...

“双 减 ”背景下的小学数学作业设计应该注重思维能力培养 , 增加作业实践性和趣 味性 , 引入深度学习思...

　在当前的“双减”政策背景下，学校需要不断强化学生的减负措施。其中，如何有效地布置和实施语文学科的作...

在 “双 减 ”政策背景下 , 教师要不断改进自己的教学方式 , 提高学生学习效率 , 减 轻其学习负担 。...

近年来 , 随着 “双 减 ”政策的颁布 , 如何提升小学数学课堂教学的质量已成为教育 工作者研究的重点 。数...