教师在思考以科研促教学的过程，本身也让教学工作促进了教师的科研能力，因而是一个教研相长的过程。更好地教学与更好地科研本质上应该是统一的，不应该也不会对立起来。 ...

高校教师肩负着“立德树人”的神圣使命，加强高校教师师德师风建设对于大学生、教师、高等教育和国家繁荣具有重要的意义。提出加强高校教师师德师风建设的措施：加强思想政治引领...

岗前培训作为高校新教师入职前的第一课，对于新教师顺利实现角色转换具有重要作用。江苏省岗前培训内容分为网络培训、校本培训和个人自学三部分。随着高校改革的深入和高校新教师群体...

工作投入是指一个人在心理上对工作的认同，并将工作绩效视为一个人价值观的反映。高校教师工作投入是指高校教师对高校日常的教学和科研任务持有肯定态度的前提下，在日常的工作中积极...

在国内“双一流”的建设背景下，高校人才流动越来越频繁，俨然成为一种社会态势，目前高校人才流动存在两个问题，其一人才流动趋向于经济发达地区，导致“马太效应”；其二高校的办学...

在高校教育蓬勃发展的背景下，高校的教师作为高等教育教学中的主力军得到了广泛的关注。与此同时，高校与社会密不可分的关系使得高校教师的职业道德修养成为了高校教育工作者不可回避...

高校教师是落实“立德树人”根本任务的主体，提升高校教师思想政治素质是建设高水平师资队伍、培养高素质人才的前提。本文以教师个体为研究对象，受“冰山模型”启示，分析了思想政治...

“双一流”建设背景下高校教师职称工作面临诸多机遇和挑战，职称工作在“双一流”建设中起到“指挥棒”和“助推器”的作用，关系到师资队伍的稳定、优秀人才的选拔以及优势学科的打造...

社会资本是一种跨学科理论，与人们的社会关系和社会交往密切相关。发达的社会资本能为个体和组织的发展提供不可小觑的推动作用。我国正处于创新发展的新阶段，科技创新、文化创新的新...

近年来，“大类招生”模式不断发展、新工科建设刻不容缓，而学科交叉融合是新工科建设的重要一步，高校教师在该类过程中扮演着最重要的角色。本文对学科交叉背景下高校教师专业发展的...

在科教兴国战略强化实施的过程中，越来越重视高校教师教学能力，这主要是由于高校教师教学能力的提升，能够使教学由传统的数量向质量转变，是新时期教育的迫切需要，是提高人才培养质...

本文针对高校教师绩效考核中教学科研集体成果分享问题，提出了一种新的集体成果量化评价方法，通过案例分析对比了该方法应用于不同排序模式的集体成果分享结果，表明该方法兼具责权一...

新时代特色社会主义的建设对高等教育人才的培养提出了新的要求和挑战。教育部在去年召开的全国高等学校本科教育会议中，要求全国高等学校坚持以本为本、推进四个回归。新时代高校教师...

高校教师的科研道德是其职业道德的主要组成部分，对于高校教师科研道德相关的概念、存在的问题以及危害的认识，则有助于高校青年教师在自己的职业生涯中进一步提高自己的科研道德，并...

学科竞赛驱动教学是近几年很多高校提高教师教学能力的有效途径之一。本文立足于投身学科竞赛的教师群体的教育教学能力，特别是针对非省会城市的地方高校从事学科竞赛工作的教师教学能...