在新课程改革背景下，初中物理习题课不仅要促使学生巩固、深化对物理概念和规律的理解和认识，还要促使他们灵活应用 物理知识，扩大知识面，提升学科核心素养。...

小学高年级是阅读能力快速提升的关键阶段 , 这 一 阶 段 , 学 生 阅 读 思 维 日 渐 活 跃 , 对语言文字的敏感度逐步增强 。本文认为在语文阅读教学中 , 教师应当为学生营造 良好阅读氛围...

“三环一式”教学是“先学后教，以学定教”教学理念下的一种教学模式，由自主先学、展示后教、检测反馈(三环)和小 组合作(一式)构成。有效应用该模式实施数学教学...

项目化教学在解决当前音乐教学困境及培育学生核心素养等方面发挥着积极作用。结合中学音乐教学现状,笔者提出“以人为本的视角、以广为音的内容、以探为径的学习”等项目化教学实践应...

新课标给中小学阶段学科教学提出了新的要求，培养学生学科核心素养已经成为学科教师关注的重点问题。物理是高中阶段非常重要的一门基础学科，内容复杂、抽象性强，对学生逻辑思维能力...

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这一概念的提出对教学活动提出了更高的要求，所以如何对教学策略加以改...

生物作为高中阶段的一 门基础教学科目，纵览其知识组成（ 或者说知识结构），绝大部 分都和现实生活息息相关．因此，在开展生物教学时，教师要多列举生活中常见的生物现象，让学生 从...

“教学做合一”是陶行知生活教育思想中的重要表述。文章以陶行知先生“教学做合一”的教育理论为 理论...

深度教学是相较于浅层教学而言的一种“真教”方式，是构建高效课堂，助力学生深度 学习的重要基础，...

民歌是民族音乐文化的结晶，民歌教学是学生建立文化自信的助力。在小学音乐教学中，教师应将民歌作为教学重点，应用适宜的策略，引导学生会唱民歌，唱好民歌，唱活民歌。在此过程中，...

心理健康是素质教育的关键维度，小学是提高学生心理健康水平的黄金阶段。教师加强对小学生开展心 理健康教育，不仅可以预防学生不良心理问题的发生，还能给学生创建和谐的成长环境。...

培养学生核心素养是语文课程研究的重中之重。群文阅读教学是一种极具创造性的阅读教学方式，既可 ...

在新时期，小学教师要转变观念，运用多样化的教学策略，提升道德与法治课堂教学的有效性，增强学生的法治意识，塑造学生健全的人格。 ...

幼儿的美术教育源于现实生活，教师在选择美术作品、构建美术创作环境、实施美术教学策略的过程中应渗透生活教育理念，让幼儿在生活化美术的教育熏陶中健康成长。基于此，本文从幼儿艺...

文章在概述小学数学深度学习的具体特征的基础上，说明了深度学习的基本含义，指出了在小学数学教...