跨学科学习要求教师重新梳理课程内容,整合多学科知识打造一个集语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化理解于一体的学习环境。...

近几年来，随着信息技术的高速发展，我国教育事业实现了全面的改革，教育领域逐渐掀起一股数字化教育的浪潮。在小学语文教学中，信息技术也逐渐被广泛应用，不仅拓展了教学内容，为教...

数学教育教学活动不仅要关注学生基础知识的掌握情况，更要关注思维能力的发展 ...

文章针对移动学习在高校理科教学中的现状进行 研究。首先阐述了移动学习的概念和理论内涵，然后根据在高校 理科教学中应用移动学习的现状，提出了几点切实可行的措施...

本文主要通过小学语文教学的实际情况，分析在日常教学中对学生创造性思维进行培养的情况，并结合实际情况对有关的优 化教学对策进行总结。注重结合学生的实际情况探索具有针对性的教...

近年来,随着我国教育教学机制的不断深化发展,教学活动的目的也在潜移默化地发生着改变,在新课程标准的背景下,我国初中数学教学活动的功能正在发生改变,新课程标准下的初中数学更加注...

为顺应基础教育课程改革发展要求，我国教育工作者积极转变教学思路、悦纳先进理念、积极组织课堂实践。在实践中，由于缺少经验，小学数学课堂仍存在实践活动开展少、学习合作不受重视...

数学教学活动的进行目的在于扎实学生掌握的数学基础知识，需要学生利用学到的知识处理好具体问题 解决好问题一方面是小学数学教学活动进行的目的，同时也是组织小学数学教学活动的方...

新课程改革的实施，对小学数学教学中学生核心素养培养模式的创新提出了明确的要求，教师应该以新课程改革为依托，将 原本抽象的数学知识以直观、形象的方式呈现在学生面前，并通过对...

小学数学是学生成长历程中的关键学科，对于培养学生思维和学生实践能力都有突出的优势 。趣味教 育理念自诞生以来，便积极地改变了数学教学的枯燥样貌，为小学数学课堂带来了更多新生...

在日常教学活动中加强对学生创新能力的培养不仅是教育工作满足市场需求的外在表现，同时也是深化高等教育教学改革的必然选择，符合广大青年大学生的根本利益。为促进学生创新能力的培...

新常态的背景下，幼儿歌曲弹唱是键盘与声乐的有机融合。在幼儿园教学实践的过程中，更容易激发幼儿的情绪，让幼儿在“弹”与“唱”的歌曲情绪渲染中实现感情的交流，全身心的投入到教...

小学数学教学中，要想培养学生的创新能力，需要教师有意识地进行创新教学的开展，让学生的思维方式变得更加灵活，训练他们的发散思维，以及灵活运用已经学过的知识去解决实际问题的能...

国务院最新出台的《国家职业教育改革实施方案》提出了构建职业教育国家标准，要求课程内容与职业标准相对接，教学过程与生产过程相对接，传统的课堂教学模式在此背景下将不能完全适应...

微课与中职语文教学的融合程度不断加深，微课的教学优势逐渐凸显。中职语文教学更关注实用性与职业特色，这一特殊性也决定了该教学活动在实施过程中，需要注重合理筛选教学素材，并且...