劳动教育是学校教育中重要的一项教育，也是德、智、体、美、劳“五育”教育中不可缺少的一环。如何让劳动教育实施到位，本文结合学校体育和劳动教育的有效融合开展，通过目标、课程、...

小学阶段的学生，由于年龄小、受认知水平所限，在接受信息时难免会受到不良信息的诱导。同时，在学习的过程中，很容易对学习产生厌烦和抵触的情绪，容易受复杂环境的影响出现一些不良...

小学生具有非常强的表现动机、模仿意识和荣誉诉求，渴望得到教师与其他同学的关注与赞扬，乐于成为班级中的焦点人物。文章认为，教师可以在班级管理中引入榜样教育，立足教育实践，积...

文章探究了多样化阅读下小学生语文素养的提升路径，包括补白阅读，激发阅读兴趣;群文阅读，提 升思维品质;主题阅读，点亮精神世界;群书阅读，丰厚生命底色;思辨阅读...

为了开阔学生的知识视野，文章首先分析了全学科阅读理念对小学生阅读素养提升的意义，然后 提出了全学科阅读理念下小学生阅读素养提升策略，包括跨学科开展阅读教学、多维度开发阅读...

小学生说谎并不鲜见，都有一定的心理原因，只有找到原因，了解动机，才能针对性地采取措施，进而引导小学生分辨是非 曲直，诚实对待自己的言行，真正做到表里如一。本文通过分析...

为了提高体育课堂教学效率和质量，促使学生德智体美劳全面发展，文章首先分析了小学生快速 跑分组教学现状，然后论述了小学生快速跑分组教学实施意义，最后提出了小学生快速跑分组。...

本文采用问卷调查的形式，对学生学习倦怠现象进行了研究。...

小学数学的量感培养，是学生认知世界的有效途径。学生通过了解一些量，积累量的感觉，能更好地认识生活，认识世界。 在实际教学中，教师要结合实际问题进行创新，可以通过联系实...

随着教育教学改革的深入，小学语文教育也迎来了发展的新时期，诸多全新教学方法的出现，不仅促进着传统教学模式的变革，也对小学语文教师群体提出了更高的要求。...

在班主任工作中,思想教育与德育工作占据着举足轻重的核心地位,因而班主任以陶行知德育思想为科学指导高质量地开展德育工作具有非常积极的现实意义。因此,班主任立足陶行知德育思想的...

文章首先对深度学习进行了概述，然后提出了深度学习视域下小学生音乐创造力培养策略，包括播撒创意之籽：创设具有挑战性的主题情境；浇灌创意之花：设计多感官参与的体验活动；收获...

文章基于数学推理能力概述，首先阐述了核心素养背景下小学生数学推理能力培养的意义，然后分析了核心素养背景下小学生数学推理能力培养的现状，最后提出了核心素养背景下小学生数学...

生活教育理论是陶行知教育思想的核心，而劳动教育则是生活教育理论的重要构成。陶行知有感于传统中国脑力劳动与体力劳动的分离，而提出 “在劳力上劳心”，主张手脑结合，从生存到创...

我国数学文化源远流长，可以追溯到古代的以物换物。在学习数学文化的过程中，逐步发掘数学对人类发展的重大意义，让学生用心感受数学为人类社会带来的人文价值和生活体验，感悟数...