《海洋工程土力学与地基基础》是海洋工程与技术专业必修的学科基础课，对后续专业课程的学习和学生毕业后从事实践工作有重要作用。在卓越工程师背景下，把“以学生为中心”的教学理...

根据社会发展需要，结合学校和专业的发展需求，西华大学能源与动力工程学院实施“卓越工程师教育培养计划”以来，学院充分发挥本学科优势，制定了能源与动力工程专业卓越计划人才培养...

“卓工计划”是为了加强培养高素质的创新型人才，这是国家培养人才的重大项目的重点内容。因此，相应的对测绘工程提出了培养专业人才的要求，而硕士是高级人才，也是国家的人才培养计...

课程体系与实践教学是卓越工程师培养的关键。加强实践教学环节，充分培养、拓展学生的专业实验技能和综合素质，构建由各实践环节层次化、课程内外相融合、开放式的实践创新能力培养教...

引进法国工程师教育的培养模式并使其本土化对我国高等工程教育是一个重要的补充，以“服务于民航科教领域大众化背景下的精英教育”为定位，以系统引进法国预科教育和航空工程师教育的...

卓越工程师教育培养计划”是促进我国迈向工程教育强国的重大举措。本文以创新驱动开启半导体类课程的教学改革，旨在培养“卓越工程师”人才。通过学生利用教师科研平台，参与科研项目...

卓越工程师教育培养计划旨在培养学生的工程实践能力和创新意识。针对电子信息类专业卓越工程师的培养要求，从教学内容和教学手段方面进行了教学改革，突出了卓越和工程实践的培养要求...

针对能动专业卓业工程师培养模式下的毕业设计与实践课程的教学模式进行了剖析，指出了毕业设计与实践课程实施的合理性及存在的问题，并提出了毕业设计与实践课程基于卓越工程师培养模...

以培养土木工程专业卓越工程师人才为出发点，对传统实践教学体系进行优化，构建基本技能层面、专业技能层面、综合技能层面的层次化、递进式实践教学体系。并提出以科学规范化管理考核...

为进一步培养高质量的工程技术人员，国家教育部于2010年启动卓越工程师教育培养计划，但在具体执行过程中，关于学生实践能力的培养一直饱受诟病。本文专门针对地方应用型本科高校在卓...

毕业设计是土木工程本科培养中至关重要的环节，也是培养优秀土木工程师的关键环节之一。随着计算机和土木工程新技术的发展，传统的多层混凝土结构办公楼和教学楼的毕业设计选题已不能...

目前，中国地质大学（武汉）环境工程专业卓越工程班以校内优势学科、湖北省重点学科、国家特色专业和国家及省部级重点实验室为依托，紧密结合国家经济社会发展需求，以培养地质环境调...

卓越工程师计划旨在培养具有一定创新能力的工程技术人才，《复变函数》是很多工科专业的基础必修课堂，但是学生普遍反映课程抽象难懂，公式量大且复杂，与之前数学课程关联不强，课程...

教育部卓越工程师教育培养计划已在多所高校的不同专业得以实施，为培养适应这一计划的卓越工程技术人才，需要构建强有力的班主任队伍，发挥其在人才培养过程中的作用。针对卓越工程培...

针对计算机专业实施卓越工程师教育培养计划，就是以培养未来优秀工程师为目标，建设计算机科学与技术等专业人才培养的课程体系，从理论、实践和应用等几个方面去培养学生的认知水平、...