文章基于研究背景，首先阐述了加强和改进大学生创业教育工作的总体目标，然后提出了加强和改进 大学生创业教育工作的策略，最后论述了加强和改进大学生创业教育工作的保障。 ...

有效开展大学生创业教育， 鼓励大学生以创业带动就业，培养大学 生成为新时代建设中国特色社会主义的 合格人才，日渐成为高等教育的热点问 题。 创业课程中对受教育者主体性的认同还...

在高校教育中会存在创业教 育的过程， 通过此类课程帮助学生拥有正 确的创业意识，并且促进学生掌握创业中 的各类知识点，推动学生创业成功。在创 业教育中要编制课程实现有效的教育，...

新加坡建国50余年来教育飞速发展，为新加坡腾飞提供了强劲动力，创新教育也逐步得以重视和实施。鉴于我国和新加坡同属亚洲，且新加坡人中华族占比较大，在创新教育方面成功的经验和面...

本文介绍弗雷斯教授所设计的行动导向式创业培训项目特点并分析其原理。之后，基于中国的独特教育情境，提出可适用于我国高校的行动导向式创业教育模式：学生组队启动并运营微小创业项...

对创业的研究最早开始于欧洲，而当代创业教育却起源于美国，20世纪末的“创业革命”浪潮推动着美国经济走向世界首位。正是意识到创业对经济驱动、民生稳定和国家发展方面的重大积极影...

中国的人工智能发展是一个历史性的战略机遇，创业机会众多，智能专业大学生创业热情高涨。以“电子系统可靠性与数理交叉”国家国际科技合作基地为例，探讨科研基地作为智能企业孵化器...

创新是一个民族进步的灵魂。返乡农民工创业对改变农村面貌、实现乡村振兴战略意义重大。如何创好业，离不开创业教育。本文分析了甘肃省返乡农民工创业现状和问题的基础上，提出了返乡...

创新是发展的动力，在改革开放发展到现代社会化发展过程中，现阶段大学思想政治教育必然坚持符合社会化发展的需要，始终坚持正确的教育教学方向，始终坚持改革创新，坚持因时而进、因...

通过创业带动就业是当前高校大学生创新创业能力培养的重要目标，同时也是双创时代背景的要求。高校青年大学生创业不仅是响应国家人才战略的重要举措，同时也是建设创新型经济发展的必...

高职院校创业教育能力评价是高职院校创业教育提升的重要手段，本文引入CIPP教育评价模型，构建高职院校创业教育能力评价指标，并在此基础上提出高职院校创业教育能力提升策略。...

土木工程专业是培养能解决工程问题的行业工程师为目标。但是随着社会的发展，要求土木工程专业人才培养转向为培养具有创业思维的创业工程师。所以本文从分析创业教育过程出发，根据创...

创业带动就业是解决大学生就业难的主要办法，也是提升大学生综合素质的主要途径，高职院校探索创业带动就业工作模式有：以大学生创业园为平台，四个创业教育体系（理论体系、指导体系...

在万众创新全民创业的背景的影响下，作为引领我国职业教育发展大方向和在构建我国现代化教育体系中扮演重要角色承担重要责任的高等职业学校，与其他的教育形式一样，正在接受着一系列...

思想政治教育与创业教育都是高校育人工作的重要组成部分，如果将高校思想政治教育与创业教育相融合，实现二者之间的联动及协同，不仅可以有效促进高校的发展，同时还能实现高校教育与...