2017年底和2018年初，国务院办公厅、教育部等部门相继出台了《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》两个重要指导文件，共同形成了推动教育链与产业链、经济链深...

本文首先明确本科层次职业教育人才培养的定位；其次对地方普通高校转型必备条件进行界定，并分析其转型条件欠缺的原因；然后针对地方普通本科高校转型条件建设提供思路,更进一步研究...

当前的高职教育事业蓬勃发展，但学校理论教育和实践教育的“两张皮”现象依然存在。要解决这些问题，最终要落实到每门专业课程上。基于《桥梁下部施工》进行“产教融合、校企合作”的...

目前我校职业技术师范学院因场地和设备有限、师资缺乏以及校企合作深度不够等问题，导致人才培养与市场和岗位要求有一定脱节，学生实践能力锻炼不足，专业办学特色不明显等。为此，探...

针对“检测技术”课程的特点和当前存在的教学问题，结合盐城工学院应用型人才的培养目标，以产教融合模式为引领，进行了一系列教学改革的实践和探索，分别从教学理念、教学内容、教学...

文章以东华理工大学工程管理专业为研究对象，针对目前工程管理专业人才培养模式存在的问题及社会对工程管理专业人才需求状况分析，探讨开展“产教融合、校企合作”人才培养模式的重要...

论述挖掘企业的真实需求，探索校企深度融合，融入企业的发展，共建专业学院的途径；开展理事会领导下的共建专业学院的体制机制创新，形成现代学徒和企业人员共同成长的共育人才平台...

当今社会，数据成为国家战略性的基础核心资源和社会财富、生产要素的关键资源之一。...