产教融合是当前职业教育发展中的关键一环，对培养技术技能人才有重要意义。...

“产教融合”和“专创融合”在育人机制与实施路径上的研究较为丰富，但以专业课为落脚点，评价产业、专业、创新创业三者融合效果的研究还比较少。文章综合运用CIPP模型与层次分析法...

“ 5G 通信技术”课程依据现代通信技术专业人才 培养目标和基站工程师...

在实现产教融合的过程中，现代学徒制是人才培养的重要抓手，有利于强化学校与企业的合作、实践与理论的结合，促使人才培养更具实用性及针对性，培养具备创新能力、实践能力、综合素养...

为了提高高校环境类专业人才培养质量，文章首先阐述了环保设备与仪表课程特点，然后分析了环保 设备与仪表课程存在的问题，接着论述了“双碳”背景下环保设备与仪表课程改革实践...

产教融合是职业教育的基本办学模式，是推动 职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育 ...

为加快高校卓越人才培养效率，满足地方经济社 会发展的需求，本文以广西外国语学院人力资源管理专业 为例，提出了卓越型管理人才培养模式的创新路径...

本文首先对产教融合人才培养模式进行了概述，其次阐明了司法鉴定技术专业产教融合 人才培养模式的...

当前，我国的旅游市场发展快速，各类酒店加速扩张，酒店行业在发展中，对于高素质、应用型、复合型的专业人才需求旺盛，从目前国内酒店行业的专业人才需求情况来看，行业对于高素质的...

为了更好地培养具有扎实基础知识和较强实践能力的人才，文章首先阐述了中职学校推行现代学 徒制...

阐述了产教融合视域下的专业群建设现状，对产教融合政策的演变和专业群建设面临的问题进行了梳理和分析，基于产教融合提出了以“四个创新”为纽带推进高水平专业群建设的对策，即：创...

推进产教融合是高校为企业培养人才的重要途 径。当前，高校的人力资源管理(HRM)专业育人模 式还存在培养目标不清、与行业需求脱节、师资队伍薄 弱...

文章首先对相关研究进行了述评，然后阐述了矿物加工专业人才核心竞争力的构成要素，接着分析了 矿物加工专业人才核心竞争力培养的影响因素...

文章首先阐述了相关背景，然后分析了地方院校土建类专业实践教学产教融合现状，最后论述了地方院校土建类专业实践教学产教融合模式构建路径，包括多维合作、实践教学分工、产教融合效...

为适应当前经济产业结构转型升级发展，培养各行各业需要的专业人才，文章首先分析了产教融合现 状，然后论述了产教融合共赢模式构建路径，包括政策保障，加强顶层设计;“学校—企业—...