在北京召开的全国高校思想政治工作会议明确了我国 高等教育改革的方向要从“思政课程”向“课程思政”转变，这种“课程思政”理念的提出使得“课程思政”教学模式为大家所重视，成为...

文章首先分析了高职院校思政课程与课程思政联动育人的内涵机制，然后阐述了高职院校思政课程与课程思政联动育人模式，最后以智能制造类专业群为例，论述了高职院校思政课程与课程思政...

文章首先说明了高职“纳税实务”课程的特点，然后阐述了“双高计划”背景下高职“纳税实务”课程 思政教学设计，最后论述了“双高计划”背景下高职“纳税实务”课程思政教学实践。 ...

文章以浙江经贸职业技术学院为例，首先概述了“物联网应用技术”课程，然后分析了“物联网应用 技术”课程思政教学现状，接着阐述了“物联网应用技术”课程思政教学改革思路，最后论...

为了培养德智体美劳全面发展的人才，文章首先阐述了课程思政的价值意蕴，然后分析了“细胞工 程”课程思政教学的切入点，最后论述了“细胞工程”课程思政教学实践。 ...

为了充分发挥“计量经济学”课程的“育人”价值，文章从明确“计量经济学”课程思政目标、深挖“计 量经济学”课程思政元素...

文章首先阐述了“临床基因扩增检验技术”课程的特点，然后从明确课程思政教学目标、精心设计课 程思政教学内容两个方面论述了“临床基因扩增检验技术”课程思政教学实践...

为了培养高素质的金融服务人员，文章首先分析了高职金融专业课程思政建设的意义，然后阐述了高职金融专业课程思政建设的思路，最后论述了高职金融专业课程思政建设实践。 ...

文章首先分析了高校课程思政建设的必要性，然后提出了高校课程思政建设路径，包括切实提升教师课程思政建设的意识和能力、丰富教学内容、改进教学方法、优化教学评价体系四个方面。...

文章采用整群抽样法选取承德护理职业学院护理专业 2021—2022 年第二学期上课的 823 名学生作 为对照组，2022—2023 年第一学期上课的 334 名学生作为实验组...

文章首先阐述了“三全育人”视域下专业课课程思政建设的重要性，然后分析了高校专业课课程思政建设存在的问题，最后提出了“三全育人”视域下专业课课程思政建设路径，包括提高专业课...

文章首先阐述了相关背景，然后论述了“锅炉原理”课程思政育人能力提升策略，包括提升教师素养，增强思政教育能力；优化课程体系，挖掘思政元素；选择教学策略，融入思政元素；制定评...

文章首先阐述了“高频电子线路”课程教学现状，然后分析了“高频电子线路”课程教学出现问题的原 因，最后提出了融合课程思政的“高频电子线路”课程线上线下混合式教学改革举措。 ...

课程思政是当前思想政治教育的新理念和新模式，它让学科知识承载更多的社会责任和价值引领作用。培养学生的社会责任 感是思政教育在高中学科中的具体实践...

文章从秉持面向产出和持续改进理念 、充分利用基于 JupyterHub 的水库数据和优化调度平台 、 培养学生解决复杂工程问题的能力...