目的：探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用效果。方法： 选取该院儿科 2019、 2020 级规培生 30 名为对照组，2021、2022 级规培生 30 名为观察组，两组均接受 30 ...

为了培养出德才兼备的医学生，促进我国中医事业不断发展，文章首先阐述了我国中医住院医师规 范化培训开展的历史及现状和国外住院医师规范化培训开展的历史及现状...

观察微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法： 选取 2019 年 3 月至 2021 年 12 月 该院新入职的 88 名护士进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观...

医患沟通能力是住院医师规范化培训中不可缺少的组成，关系到临床治疗效果与构建医患关系，所以在住院医师规范化培训中需从多方面分析医患沟通能力培养策略，促使医师掌握正确沟通技巧...

住培带教工作具有复杂性、特殊性，需要带教老师有扎实的理论基础和综合实力，以帮助住培学员在有限的培训时间内得到提升。“三位一体”评教方法的应用对住院医师规范化培训质量具有...

住院医师规范化培训是我国医疗体系中培养临床医师的一项新举措。但在相关规定里并没有说明培训的具体方法。西方院校特别是在美国的医学院校中广泛应用基于问题的学习方法来培养学生的...

目的了解基于Blended Learning理念微信支持下的心血管内科新护士对规范化培训模式的评价。方法选取科室8名护士进行半结构式深度访谈，采用现象学７步分析法分析资料提炼主题。结果护士对基...

恶性肿瘤的高发严重威胁人类健康，如何培养合格的肿瘤专科医师是我们所面临的一个重要问题。本文通过理论结合实践，对科室住院医师规范化培训带教工作的经验和体会进行归纳总结，为肿...

本文探讨了中医心血管内科住院医师规范化培训教学工作要点及临床教学的方式和方法，在临床医学培训的过程中既要以科研为导向培养高层次医学人才，还需要让学员充分了解医学人文素养的...

助产士的规范化培训是提高助产士核心胜任力的重要途径，是保证母婴健康安全、提高助产质量、加强我国助产人才队伍建设的重要手段。本文通过查阅相关资料文献，对助产士规范化培训的现...

在以岗位胜任力为导向的基础上，落实全科住院医师规范化培训教学管理的有效方法，完善质量控制体系的有效措施。...

了解精神科住院医师规范化培训的特点和实践经验，为其他医院开展专科住院医师规范化培训工作提供借鉴和参考。方法:采用定性研究的方法，对临床教学和教学管理相关的专家进行个人深度...

目的调查分析我院规范化培训护士临床归属感方法，选择我院77名规范化培训护士进行问卷调查，并对调查结果进行分析了解规范化培训护士临床归属感。...